MINHA FUGA DA COREIA DO NORTE: RELATO DE UMA SOBREVIVENTE
"Quando eu era pequena, achava que meu país era o melhor do mundo. Cresci cantando uma canção cha-
mada "Nada a Invejar" e eu tinha muito orgulho. Na escola, passamos muito tempo estudando a história de Kim II-Sung, mas nunca ouvimos falar muito do mundo lá fora, exceto que os EUA, a Coréia do Sul e
o Japão eram inimigos. Embora eu muitas vezes tivesse curiosidade a respeito do mundo externo, eu
achava que passaria minha vida inteira na Coréia do Norte, até que tudo mudou de repente.
[...]
Uma vasta escassez de alimentos atingiu a Coreia do Norte em meados da década de 1990. No fim das
contas, mais de um milhão de norte-coreanos morreram durante o período de fome, e muitos só so-
breviveram comendo capim, insetos e cascas de árvores. As interrupções no fornecimento de energia
elétrica também se tornaram cada vez mais frequentes, então tudo ao meu redor era completamente
escuro à noite, exceto pelo mar de luzes na China, logo do outro lado do rio Amroc perto da minha casa.
Sempre me perguntei por que eles tinham luz e nós não.
O rio Amarok é bem estreito em determinados locais, o que permite que norte-coreanos secretamente
atravessem para o outro lado. Mas muitos morrem. [...] Não posso revelar muitos detalhes sobre como
saí da Coréia do Norte, mas só posso dizer que, durante os anos difíceis de escassez, eu fui mandada
para a China para morar com parentes distantes. Mas eu achei que só ficaria separada da minha família
por pouco tempo. Nunca poderia imaginar que levaríamos quatorze anos até voltarmos a viver juntos.
Na China, era difícil viver sendo uma jovem garota, sem minha família. Eu não fazia ideia de como seria
a vida como uma refugiada norte-coreana, mas logo descobri que isso não é apenas extremamente
difícil, é também muito perigoso, já que refugiados norte-coreanos são considerados, na China, como
imigrantes ilegais. Por isso eu vivia constantemente com medo de que minha identidade fosse desco-
berta, e de que eu fosse repatriada e tivesse um destino terrível de volta à Coreia do Norte. [...]
Atividade"
1 - Indique qual é o tema tratado pelo relato pessoal lido?
2 - A narradora-personagem do texto utiliza a 1ª pessoa para escrever o texto. Descreva a importância
desse uso para o texto e escreva sobre a importância dele para um relato pessoal.
3 - Indique qual das alternativas seguintes apresenta uma característica do gênero relato pessoal que
está presente no texto “Minha fuga da Coreia Do Norte: relato de uma sobrevivente”:
a) Verbos no tempo presente para dar a sensação de algo que acabou de acontecer.
b) Uso da 1ª pessoa do plural para retratar o coletivo dos coreanos que querem fugir da Coreia.
c) Uso da 1ª pessoa do singular e verbos no tempo passado.
d) Falta completa de adjetivações.
4 - A leitura desse texto pode nos fazer lembrar de um problema social presente em nosso meio: a
xenofobia. Você sabe o que isso? Procure e leia o significado dessa palavra. Após isso, escreva um
pequeno parágrafo, dando ideias de como podemos acabar com a xenofobia em nossa sociedade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Olá,
O texto se refere ao período em que a narradora relata sobre como foi sair de país de origem, impressões pessoais a respeito do que a fez sair de lá e suas emoções ao chegar em um novo pais.
Sendo assim:
1 - Indique qual é o tema tratado pelo relato pessoal lido?
O tema foi a saída de seu país de origem, a Coréia do Norte, e a chegada a China.
2 - A narradora-personagem do texto utiliza a 1a pessoa para escrever o texto. Descreva a importância desse uso para o texto e escreva sobre a importância dele para um relato pessoal.
O uso da 1ª pessoa demonstra que a situação foi vivenciada por ela, que ela estava presente no momento, tornando mais pessoal, e em muitas vezes este emprego da 1ª pessoa faz com que nos tornamos empáticos com as situações vivenciadas pela autora.
3 - Indique qual das alternativas seguintes apresenta uma característica do gênero relato pessoal que está presente no texto “Minha fuga da Coreia Do Norte: relato de uma sobrevivente”: Alternativa C verdadeira
a) Verbos no tempo presente para dar a sensação de algo que acabou de acontecer
Alternativa falsa, o texto apresenta verbos no passado.
b) Uso da 1a pessoa do plural para retratar o coletivo dos coreanos que querem fugir da Coreia.
Alternativa falsa, o texto se apresenta no singular.
c) Uso da 1a pessoa do singular e verbos no tempo passado.
Alternativa verdadeira
d) Falta completa de adjetivações
Alternativa falsa, adjetivos servem para modificar um substantivo, indicando-lhe um atributo, o que aparece diversas vezes no texto.
4 - A leitura desse texto pode nos fazer lembrar de um problema social presente em nosso meio: a xenofobia. Você sabe o que isso? Procure e leia o significado dessa palavra. Após isso, escreva um pequeno parágrafo, dando ideias de como podemos acabar com a xenofobia em nossa sociedade.
Antes de começar a escrever este parágrafo precisamos entender o que é a xenofobia:
A Xenofobia é uma aversão, em relação as pessoas que vem de fora, os estrangeiros, agindo com antipatia em relação a eles, com medo e profunda desconfiança. E isso podemos observar quando a narradora relata sua experiência ao ter que viver na china.
Sendo assim:
Formas que podemos acabar com a xenofobia devem ser vindas principalmente dos representantes dos países com números relevantes de casos xenofóbicos. Podemos diminuir efetivamente os casos, com conscientização em massa da população, distribuindo panfletos, com propagandas nas grandes mídias e sendo necessário aplicar punições, como multas e até prisões, além de incentivar a denúncia desses casos, para assim nos vermos livres deste mal. Diga não à xenofobia!
Explicação:
Atividade 1.
A vasta escassez de alimentos a que a garota do texto se refere foi aquela ocorrida durante a “Grande Fome na Coréia do Norte”. A Grande Fome foi uma crise de fome que ocorreu na Coréia do Norte entre os anos de 1994 e 1998 e que foi ocasionada por vários fatores.
Atividade 2.
Acho que, em relação ao gênero que estamos estudando (Relato Pessoal), é essencial fazer o uso da 1ª pessoa, pois trata-se de uma modalidade textual que tem o objetivo de narrar uma fato ou acontecimento marcante na vida de quem escreve.
Atividade 3.
c) Uso da 1ª pessoa do singular e verbos no tempo passado.
Atividade 4.
Ainda nos dias de hoje, milhares de pessoas ainda possuem preconceito em relação às pessoas diferentes. Um desses tipos de preconceito é a Xenofobia que é o preconceito contra pessoas que tem origem em outro estado ou outro país, ou pessoas com culturas e crenças diferentes das de quem pratica esse tipo de preconceito.
Em minha opinião, as pessoas deveriam procurar alguma forma de entender que, independente da origem das outras pessoas, existem outras culturas ao redor do mundo e outras formas de pensar que são diferentes da nossa. Nem todo mundo possui a mesma perspectiva, os mesmos pontos de vista e os mesmos ideais e as pessoas não precisam concordar com os pensamentos das outras pessoas, mas temos que respeitar a todos, até mesmo aqueles que são diferentes de nós, porque eles também são pessoas, assim como a gente!
Espero ter ajudado!!!