Métodos auto instrucionais são técnicas comportamentais voltadas para ensinar os indivíduos a modificarem seu próprio comportamento. O modelo de autorregulação consiste em etapas bem delineadas que incluem:
I – Autoavaliação e monitoramento.
II – Definição dos objetivos e planejamento estratégico.
III – Colocação de um plano em prática e monitoramento do plano.
IV – Monitoramento dos resultados e refinamento das estratégias.
Em relação ao processo inicial de autoavaliação, assinale qual alternativa contém uma ação que poderá ser adotada nesta etapa do modelo de autorregulação:
Alunos e professores passam a pensar estratégias específicas para melhorar a aprendizagem.
Estudantes passam a monitorar se as novas estratégias de aprendizagem são eficazes.
O professor ensina aos alunos estratégias de automonitoramento.
O professor ajuda os estudantes a reverem cada passo do ciclo de aprendizagem.
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Resposta:
O professor ensina aos alunos estratégias de automonitoramento.
Explicação:
Entendemos como funciona o processo de aprendizagem por observação e quais os meios que podem influenciar para que esse comportamento não se mantenha, mas, também, existem diversas estratégias que podem incrementar a forma como esses comportamentos aparecerão — uma delas é o automonitoramento, que consiste em uma estratégia excelente para melhorar a aprendizagem, pois permite que você̂ ajude os estudantes a aprenderem a fazer com eficiência (WATSON; THARP, 2007).
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