me de uma ideia de como fazer um jogo de sequencia, pa ou pg?
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Jogo da PA e da PG
No dia seis de novembro ocorreram as últimas atividades do ano do PIBID nos primeiros anos do ensino médios da Escola Estadual Sebastião de Oliveira Rocha. Nos primeiros anos A e B foi aplicada as atividades da Aula 5 do “Plano de Aulas Bimestral 1º Ano”. Esta aula teve como tema progressões aritméticas e progressões geométricas, a partir da aplicação do jogo “Jogo da PA e da PG”. Este jogo é composto de trinta e duas cartas, dentre elas existem cartas brancas e cartas cinzas; as cartas cinzas começam o jogo e marcam a mudança de sequência; nestas cartas cinzas encontram informações sobre as sequências (PA ou PG) e a razão destas sequências, sempre que uma carta cinza é eliminada ocorre a mudança de sequência de acordo com o que a carta informar. Ao iniciar o jogo, devem-se distribuir igualmente as cartas de modo a não sobrar nenhuma. O primeiro a jogar, elimina uma carta cinza, o segundo deve eliminar uma carta que represente a continuidade da sequência e assim por diante, até aparecer outra carta cinza e a sequência de PA ou PG mudar. Vence o jogo que eliminar todas as suas cartas primeiro. Ao iniciar a aula, pediu-se aos alunos que se separassem em grupos e distribuiu-se as cartas a cada grupo e els jogaram diversas vezes. Em ambas as turmas houve participação dos alunos. Essa atividade se mostrou bastante positiva, além de abordar conjuntamente PA e PG, os alunos deveriam raciocinar qual a regra de cada sequência para conseguirem jogar o jogo. Portanto, foi uma atividade bastante gratificante, com participação massiva dos alunos e satisfação da grande maioria deles. A aula foi ministrada pelos pibidianos Rita Idem e Nilson Catão.
No dia seis de novembro ocorreram as últimas atividades do ano do PIBID nos primeiros anos do ensino médios da Escola Estadual Sebastião de Oliveira Rocha. Nos primeiros anos A e B foi aplicada as atividades da Aula 5 do “Plano de Aulas Bimestral 1º Ano”. Esta aula teve como tema progressões aritméticas e progressões geométricas, a partir da aplicação do jogo “Jogo da PA e da PG”. Este jogo é composto de trinta e duas cartas, dentre elas existem cartas brancas e cartas cinzas; as cartas cinzas começam o jogo e marcam a mudança de sequência; nestas cartas cinzas encontram informações sobre as sequências (PA ou PG) e a razão destas sequências, sempre que uma carta cinza é eliminada ocorre a mudança de sequência de acordo com o que a carta informar. Ao iniciar o jogo, devem-se distribuir igualmente as cartas de modo a não sobrar nenhuma. O primeiro a jogar, elimina uma carta cinza, o segundo deve eliminar uma carta que represente a continuidade da sequência e assim por diante, até aparecer outra carta cinza e a sequência de PA ou PG mudar. Vence o jogo que eliminar todas as suas cartas primeiro. Ao iniciar a aula, pediu-se aos alunos que se separassem em grupos e distribuiu-se as cartas a cada grupo e els jogaram diversas vezes. Em ambas as turmas houve participação dos alunos. Essa atividade se mostrou bastante positiva, além de abordar conjuntamente PA e PG, os alunos deveriam raciocinar qual a regra de cada sequência para conseguirem jogar o jogo. Portanto, foi uma atividade bastante gratificante, com participação massiva dos alunos e satisfação da grande maioria deles. A aula foi ministrada pelos pibidianos Rita Idem e Nilson Catão.
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