Mê dê uma ajuda!!!!
Sendo os conjuntos A ={0, 1, 2, 3}, diga se as proposições a seguir são
verdadeiras ou falsas:
a) 0 Ɛ A
b) 1 ⊂ A
c) 3 Ɛ A
d) 3 ⊂ A
e) { 1, 2 }⊂ A
f) Ø ⊂ A
g) Ø Ɛ A
2) Sendo A ={0, 1, 2, 3, 4}, B ={0, 1, 2}, C ={x / x é natural par menor que 10} e
D ={x / x é ímpar compreendido 4 e 10}, determine:
a) A ꓴ B
b) A ꓴ C
c) A ꓴ D
d) B ꓴ D
e) (A ꓴ B) ꓴ C
f) (A ꓴ C) ꓴ D
3) Sendo A ={4, 5, 6, 7}, B ={5, 6} e E ={5, 6, 8}, determine:
a) ʗ B
A
b) B - E
Estou dando 30 pontos p tentar me ajudar nas questões todas 1,2 e 3 todas elas ai. ME AJUDEM! n sei o q fazer mais já coloquei essa tarefa varias vezes e ninguém me ajudou socorro!!!! me ajudem!!!!
Soluções para a tarefa
Resposta:
Veja abaixo.
Explicação passo-a-passo:
Bom dia! ^^
Vamos analisar uma de cada vez.
1)
a)
O sinal "" significa "pertence". Então a questão é se 0 pertence ao conjunto A. Então a afirmativa é VERDADEIRA.
b)
Esse sinal significa "está contido". A questão é se 1 está dentro do conjunto A. Então a afirmativa é VERDADEIRA.
c)
Mais uma vez o sinal de "pertence". A afirmativa é VERDADEIRA.
d)
Mesmo cado da letra "b)". VERDADEIRA.
e)
1 e 2 estão contidos no conjunto A? VERDADEIRA.
f)
O sinal "" significa "conjunto vazio", e o conjunto vazio é um subconjunto de TODOS os conjuntos que existem. VERDADEIRA.
g)
VERDADEIRA.
2)
Vamos determinar os conjuntos C e D para ficarem na mesma forma que A e B.
Se C possui todos os números naturais pares menores que 10, então C={2, 4, 6, 8}.
Se D possui tos os ímpares entre 4 e 10, então D={5, 7, 9}.
Agora vamos as questões:
a)
O sinal "U" significa "união". Então devemos unir os dois conjuntos. Os números "repetidos" contamos uma vez apenas:
b)
O mesmo faremos aqui:
c)
d)
e)
Aqui ele pede a união dos 3 conjuntos, A, B e C:
f)
3)
a)
Quando temos "", isso seria o conjunto complementar. Para achar esse conjunto basta fazer "A-B". Você retira do conjunto B todos os elementos que o conjunto A possui:
b)
Devemos retirar do conjunto B os elementos que forem iguais no conjunto E:
-> Pois não sobram elementos dentro do conjunto.