Física, perguntado por anaclarabandei45, 6 meses atrás

me ajudem por favor, pra agora!!!!!!!!

“Ora, muitos fazem uma outra pergunta: afinal, para que Filosofia? (...) É uma
pergunta
interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física?
Para que geografia ou geologia? Para que história ou sociologia? Para que biologia ou psicologia? Para que
astronomia ou química? Para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo acha muito natural
perguntar: Para que Filosofia?
Essa pergunta, “Para que Filosofia?”, tem a sua razão de ser. Em nossa cultura e em nossa
sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade
prática, muito visível e de utilidade imediata. Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo
mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à
realidade.
Todo mundo também imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das
obras de arte, quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que merecem ser valorizados para o
elogio da humanidade. Ninguém, todavia, consegue ver para que serviria a Filosofia, donde dizer-se: não
serve para coisa alguma. Parece, porém, que o senso comum não enxerga algo que os cientistas sabem
muito bem. As ciências pretendem ser conhecimentos verdadeiros, obtidos graças a procedimentos
rigorosos de pensamento; pretendem agir sobre a realidade, através de instrumentos e objetos técnicos;
pretendem fazer progressos nos conhecimentos, corrigindo-os e aumentando-os.
Ora, todas essas pretensões das ciências pressupõem que elas acreditam na existência da verdade,
de procedimentos corretos para bem usar o pensamento, na tecnologia como aplicação prática de teorias,
na racionalidade dos conhecimentos, porque podem ser corrigidos e aperfeiçoados. Verdade, pensamento,
procedimentos especiais para conhecer fatos, relação entre teoria e prática, correção e acúmulo de saberes:
tudo isso não é ciência, são questões filosóficas. O cientista parte delas como questões já respondidas, mas
é a Filosofia quem as formula e busca respostas para elas. Assim, o trabalho das ciências pressupõe, como
condição, o trabalho da Filosofia, mesmo que o cientista não seja filósofo. No entanto, como apenas os
cientistas e filósofos sabem disso, o senso comum continua afirmando que a Filosofia não serve para nada.
Para dar alguma utilidade à Filosofia, muitos consideram que, de fato, a Filosofia não serviria para
nada, se “servir” fosse entendido como a possibilidade de fazer usos técnicos dos produtos filosóficos ou
dar-lhes utilidade econômica, obtendo lucros com eles; consideram também que a Filosofia nada teria a ver
com a ciência e a técnica. Para quem pensa dessa forma, o principal para a Filosofia não seriam os
conhecimentos (que ficam por conta da ciência), nem as aplicações de teorias (que ficam por conta da
tecnologia), mas o ensinamento moral ou ético. A Filosofia seria a arte do bem viver. Estudando as paixões e
humanos, a liberdade e a vontade, analisando a capacidade de nossa razão para impor limites aos nossos
desejos e paixões, ensinando-nos a viver de modo honesto e justo na companhia dos outros seres
humanos, a Filosofia teria como finalidade ensinarmos a virtude, que é o princípio do bem viver.” (CHAUÍ,
Marilena; Convite à Filosofia, Pag.10-11, Ática, São Paulo, 1988).
Questões:
1) O que a autora quis dizer quando afirma que a pergunta “para que Filosofia” tem sua razão de
ser?
2) O que a autora afirma serem “questões filosóficas?
3) O que a autora quis dizer quando definiu a Filosofia como “A arte do bem Viver”?
4) O que podemos dizer para alguém que pensa que a Filosofia não serve pra nada, segundo a autora?

Soluções para a tarefa

Respondido por aishakhan24140
0

Resposta:

الرجاء مساعدتي الآن !!!!!!!!

"الآن ، يسأل الكثيرون سؤالًا آخر: بعد كل شيء ، إلى أي فلسفة؟ (...) هو

سؤال

مثير للإعجاب. لا نرى ولا نسمع أي شخص يسأل ، على سبيل المثال ، عن

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Respondido por santosleid35
0

Resposta:

Pragmatismo

Explicação:

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