Question

ME AJUDEM POR FAVOR?!

É Urgente!

3. Sabe-se que o ser humano é um ser
social e sociável, um ser de relações,
estamos constantemente nos
relacionando com outras pessoas, assim a
nossa vida é sempre marcada pela vida
em grupo, até mesmo os nossos
pensamentos fazem referência aos outros,
a um determinado grupo. Um grupo é
formado por diferentes pessoas que
passam por diferentes processos de
aprendizagem, diferentes histórias de
vidas, contextos familiares e por isso deve
ser observado como um todo, envolvendo
todos os processos de transformação.
Apresente a visão de Pichon Riviere sobre
grupos operativos e seu papel para a
educação

ME AJUDEM!!!​

Answer 1

Resposta:

O que é o grupo operativo? É uma técnica de intervenção e estratégia de pesquisa baseada na dialética.

Papel do profissional: facilitar a comunicação entre os integrantes do grupo levando-os a ultrapassar os obstáculos na resolução da tarefa.

A técnica do Grupo Operativo tem o objetivo de favorecer o protagonismo do grupo na produção de seu referencial conceitual para ser operativo na realidade e aprender.

Nesse sentido podemos entender que o grupo operativo se faz presente na educação quando há a dialética e por ter a dialética a troca de conhecimento acontece de forma mais democrática e eficiente.

Explicação:

Para compreendermos os grupos na visão de Riviėre temos que entender o conceito de dialética. Dialética deriva do termo latim dialéctica e do grego dialektike, que significa discussão. Provém dos prefixos “dia” que indica reciprocidade e de “lêgein” ou “logos” que indicam o verbo e o substantivo do discurso da razão, ou teoria.

Há a presença do outro para haver a reciprocidade e consequentemente a dialética.

Como método de conhecimento e apreensão da realidade, a dialética compreende o Homem na natureza e como ser histórico, como ser social pensante, ético e agente. Considera suas condições concretas de existência como ser social, político e cultural

A dialética compreende o homem como ser holístico que está inserido na sociedade e na história e é produto delas.

Neste sentido, o conhecimento é sempre a busca da totalização, sendo que qualquer objeto que se possa perceber ou criar é sempre parte de um todo e, portanto, interligado a outros objetos, fatos ou problemas. Para que o Homem possa se apropriar da realidade, precisa buscar uma visão de conjunto, que mesmo sendo provisória, coloca a apreensão da realidade num movimento crescente que gera teses e antíteses, que por sua vez geram sínteses que geram outras teses e assim por diante. Trata-se de um processo de totalização que nunca alcança uma etapa definitiva e acabada. É um processo contínuo.