Me ajudem por favooooor
Passe as frases abaixo para a forma negativa :
a) I was afraid he arrived early.________________.
b) we were younger and braver back then_________________.
c) She was really kind and helped me.__________________.
d) I was Just a misunderstanding. ___________________.
Soluções para a tarefa
Resposta:
W. T. F
Explicação:
WERE QUE EU NÃO SEI SE EU NÃO SEI SE EU NÃO SEI SE EU NÃO SEI QUE DE NOVO PRA ELE NÃO QUE QUE DE NOVO IWGD EG
Resposta: Língua Inglesa III
Hello, pupils!
Iniciamos os estudos de mais uma etapa da gramática inglesa, agora
no Livro Didático de Língua Inglesa III. Além das estruturas gramaticais,
você, acadêmico, ampliará seu vocabulário, bem como terá contato com
diferentes leituras e atividades que poderão ser aplicadas em sala de aula, no
seu [futuro] cotidiano escolar.
WELCOME!
Quando dizemos a alguém bem-vindo, estamos muito mais do que
convidando a pessoa a estar de maneira prazerosa conosco, estamos dizendo
a ela que mergulhará num universo mágico, no qual o ensino dialógico será
o condutor de muitas trocas e aprendizagens.
Para tanto, você deverá seguir caminhos que, em parte, estão
estabelecidos, tais como os encontros presenciais, os encontros midiáticos, o
período de autoestudo, a realização de autoatividades, a interação via trilha
de aprendizagem e nos meios de comunicação que dispomos e caminhos
de aprendizagem traçados por você, que terão convergências momentâneas
com os caminhos de outros aprendizes, momentos em que as interações
serão necessárias, possíveis e, certamente, intensas. Você deverá vivenciar
situações nas quais a gramática e toda a estrutura que a envolve será utilizadaO Livro Didático da disciplina de Língua Inglesa III foi construído
com a intenção de fazer com que você, acadêmico, interaja, discuta e amplie
seu conhecimento acerca das temáticas nele abordadas.
Apresentamos, na Unidade 1, a temática English Grammar in Use,
que trata especialmente da parte dos perfect tenses, apresentando sua
estrutura e seu uso de maneira contextualizada. Há também seções que
abordam vocabulário e atividades que podem ser facilmente aplicadas
em sala de aula, a fim de reforçar pontos gramaticais que, por vezes, nos
parecem tão abstratos.
A Unidade 2 intitula-se Understanding Other English Grammar Topics,
que como o próprio nome sugere, abordamos as conditional sentences em dois
tópicos, para assim compreender todas as particularidades que as formam.
E tratamos, também, dos modals verbs e seus diversos modos de aplicação.
visual novo, com um
formato mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura.
O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova
diagramação no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também
contribui para diminuir a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo.
Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente,
apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade
de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador.
Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para
apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto
em questão.
Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas
institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa
continuar seus estudos com um material de qualidade.
Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes – ENADE.
Bons estudos!
P
Explicação:PLANO DE ESTUDOS
We wer not younger and braver back then
She wasn't really kind and helped me.
I wasn't just a misunderstanding