Matemática, perguntado por bezerragracinha2018, 5 meses atrás

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1)Os triângulos podem ser classificados com relação aos seus ângulos ou com relação aos seus lados. Dois triângulos colocados lado a lado possuem as seguintes características: o primeiro possui um ângulo de 91°e o segundo possui três lados iguais. As classificações respectivamente corretas para esses triângulos são:
a) Retângulo e isósceles
b) Retângulo e escaleno
c) Retângulo e equilátero
d) Obtusângulo e escaleno
e) Obtusângulo e equilátero


2)Quanto às classificações de triângulos, assinale a alternativa correta.
a) Um triângulo isósceles possui dois lados com comprimentos iguais, entretanto, não é possível afirmar nada sobre seus ângulos.

b) Um triângulo equilátero possui todos os lados com comprimentos iguais, entretanto, não é possível afirmar nada sobre seus ângulos.

c) Um triângulo retângulo é aquele que possui dois ângulos retos.

d) Um triângulo acutângulo é aquele que possui apenas um ângulo agudo.

e) Um triângulo obtusângulo é aquele que possui apenas um ângulo obtuso.


3)Sobre as propriedades, características e resultados a respeito de triângulos, marque a alternativa correta:
a) A soma dos ângulos internos de um triângulo isósceles é igual a 180°.

b) A soma dos lados de um triângulo sempre é igual à sua área.

c) A soma de dois lados de um triângulo é sempre menor que o terceiro lado, que não foi somado.

d) Os triângulos retângulos possuem um único ângulo raso.

e) Um triângulo que possui três lados iguais é chamado de isósceles.


4) Num triângulo, um dos ângulos mede 27° e o outro mede 64°. O terceiro ângulo
interno mede:

(A) 69° (B) 79° (C) 89° (D) 99°


5) Os ângulos de um triângulo medem 3x, 4x e 5x. O menor desses ângulos mede:

(A) 15° (B) 18° (C) 30° (D) 45°



6) Num triângulo, um ângulo mede o dobro do outro e o terceiro, 30°. O maior deles mede:

(A) 50° (B) 70° (C) 100° (D) 140°

Soluções para a tarefa

Respondido por thaisydosocorro
4

1°) C

ângulo de 90°= triângulo retângulo

Todos os lados iguais= triângulo equilátero

2°) E

3°) A

4°) C

27+64=91

180-91=89

5°) D

3x+4x+5x=180

12x=180

x=180÷12

x=15

3×15=45°

4×15=60°

5×15=75°

6°) C

x+x÷2+30=180

2x+x+60=180×2

3×=360-60

×= 300÷3

X=100

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