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Enunciado:
Série: Quando sinto que já sei (2014) Com base no conteúdo abordado nas unidades, elabore um texto reflexivo de no mínimo 30 linhas sobre o documentário mencionado acima, seguindo os seguintes critérios:
1) Desenvolva o texto reflexivo, no qual estimule e proporcione a prática reflexiva de estudantes de pedagogia quanto ao processo de Desenvolvimento Infantil e que pode ser aplicado dentro ou fora do ambiente escolar. As práticas reflexivas devem promover ações estruturadas no desenvolvimento de habilidades cognitivas diversas.
2) Defina o público-alvo e descreva as teorias do desenvolvimento, contextualizando com as fases de desenvolvimento segundo Piaget, Wallon e Vygotsky. Aponte as principais características do desenvolvimento físico/motor, cognitivo e psicossocial esperadas para cada fase/estágio.
3) Defina a fase e a correlação com a prática de pelo menos um teórico através da prática sugerida.
4) Defina uma estratégia de conscientização para pares e colegas professores sobre a importância da práxis pedagógica a partir do desenvolvimento infantil.
Soluções para a tarefa
1) A prática dos estudantes nessa estrutura deve se desenvolver a partir da busca pelas habilidades cognitivas, ou seja, o estímulo pode ser dado com jogos de memorização, que sejam coletivos.
2) A definição do público alvo pode ser dada a partir da ZDP proposta por Vygotsky, este, que define a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem, trazendo um caráter social a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais.
3) A fase pode ser dada a partir das ideias de Wallon, autor que nota o estágio categorial; O estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.
4) A estratégia de conscientização estará fundamentada no trabalho coletivo, onde o educador irá instruir os alunos em todos os passos para que o resultado seja efetivo.