Question

ME AJUDA TENHO QUE ACABAR HJ AAAAAAAAA RECAPITULANDO
Nossas ações de comunicação são sempre mediadas por intenções: explicitar certeza, dúvida,
obrigatoriedade, sentimentos, entre outros. Esse recurso de linguagem está tão presente em
nosso dia a dia e é chamado modalização. Os modalizadores são encarregados de evidenciar o
ponto de vista assumido pelo falante e assegurar o modo como ele elabora o discurso.
Assim, diferentes recursos linguísticos cumprem com a função de indicar o nosso ponto de vista
em relação ao assunto em questão, como modos verbais, verbos auxiliares, adjetivos, advérbios,
entre outros.

Disponível em: .

Acesso em: 31 out. 2020.
Os modalizadores do discurso modificam a maneira como o discurso é lido ou ouvido. Algumas
dessas maneiras podem ser: a) necessidade ou possibilidade, b) certeza ou incerteza, c)
obrigatoriedade ou não obrigatoriedade.
Os modalizadores do discurso modificam a maneira como o discurso é lido ou ouvido. Algumas
dessas maneiras podem ser:
• necessidade ou possibilidade
• certeza ou incerteza
• obrigatoriedade ou não obrigatoriedade.
Leia as frases abaixo e escreva como você pode interpretá-las. Não se esqueça de colocá-las
dentro de um contexto de situação , pois dependendo do contexto e do ponto de vista do leitor, a
interpretação pode ser alterada.
EXEMPLO:
a) Pode ser que chova amanhã, mas certamente choverá quando a lua for cheia.
Pode ser = incerteza; certamente= certeza
b) O governo tem a obrigação de oferecer uma escola pública de boa qualidade.

c) Com certeza a lei seca não vai pegar no Brasil.
d) Talvez a sociedade se torne menos violenta com o passar dos séculos.

e) Isso pode não ser tão importante para as pessoas.

f) Você tem que estudar mais. Está gastando tempo e dinheiro.

g) É possível que você faça essa tarefa com maior rapidez.
Leia
Antônio
A coqueluche passou. Antônio já não tossia nem passeava pelas manhãs, no curral.
Continuava, sim, protegido por camisas e flanelas estampadas de azul, com ingênuos raminhos
de flores e caras de palhaços.
Mas de repente, ele apareceu com febre muito alta, sempre medida pelas costas das mãos
colocadas sobre sua testa. Ajudada pelas vizinhas, a mãe mergulhava o menino, seguidamente,
em bacia com água bem esperta, embrulhando-o em grossos cobertores, para baixar a febre.
Ninguém sabia a causa, então suspeitava de tudo. A tristeza passou a rondar a casa e se mostrava
até no olhar dos irmãos. O pai ficava por ali, no quintal, para alguma emergência, sem trabalhar
no campo.
Depois de uns três dias, o menino já muito prostrado, tudo clareou. Antônio magro, pernas
e braços finos, como por encanto virou um galho de jabuticabeira, só que coberto de catapora das
pequenas, por todo o corpo. Os outros, sem poder chegar perto, espiavam de longe o irmão
impaciente com tanta coceira.
Foi nessa ocasião que a madrinha falou pela primeira vez: “Se tivessem dado um chá de
sabugueiro, essa doença teria rompido mais depressa”.
Mas Antônio venceu. Dias depois, já estava outra vez manso como árvore depois dos frutos:
clara e pronta para nova floração.

QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Indez. Belo Horizonte: Miguilim, 1998. p.17-18.

2 – Identifique, por meio de um traço, o advérbio presente nesta passagem do texto: “Ajudada
pelas vizinhas, a mãe mergulhava o menino, seguidamente, em bacia [...]”, indique também o
responsável por essa ação.
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3 - Os advérbios e locuções adverbiais têm papel fundamental pois além da modalização, essas
palavras e locuções são responsáveis pela expressão das circunstâncias.
Localize advérbios e locuções adverbiais no texto lido empregados para expressar circunstâncias.
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3 – “...Continuava, sim, protegido por camisas e flanelas estampadas de azul, com ingênuos
raminhos de flores e caras de palhaços...” Qual é o efeito de sentido provoca a figura de
linguagem utilizada?
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4 - No segmento “[...] com água bem esperta [...]”, qual é o objetivo o advérbio bem na frase?

Answer 1

Resposta:

isso é muito, posta oq vc n entendeu