Question

me ajuda por favor.





O Lobo e o Cordeiro



Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfaimado, de horrendo aspecto.

─ Que desaforo é esse de turvar a água que venho beber? ─ disse o monstro, arreganhando os dentes. ─ Espere que vou castigar tamanha má-criação!...

O cordeirinho, trêmulo de medo, respondeu com inocência:

─ Como posso turvar a água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?

Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta, mas não deu o rabo a torcer.

─ Além disso ─ inventou ele ─ sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

─ Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano?

Novamente confundido pela voz da inocência, o lobo insistiu:

─ Se não foi você foi seu irmão mais velho, o que dá no mesmo.

─ Como poderia ser seu irmão mais velho, se sou filho único?

O lobo, furioso, vendo que com razões claras não venceria o pobrezinho, veio com razão de lobo faminto:

─ Pois se não foi seu irmão, foi seu pai ou seu avô!

E ─ nhoque ─ sangrou-o no pescoço.



Moral da história: Contra a força não há argumentos.

Monteiro Lobato



Perguntas de interpretação sobre o texto ( Responda no caderno)

1. Qual a real intenção do lobo?

2. Como reage o cordeirinho diante das calúnias do lobo?

3. Quais as armas do lobo para se sair vitorioso?

4. O texto que você acabou de ler é

( ) conto de terror ( ) informativo ( ) poesia

5. Quais são os personagens do texto?

6. Como o autor caracteriza o lobo?

7. Como o autor caracteriza o cordeiro?

8. O lobo e o cordeiro foram ao mesmo córrego, com que finalidade cada um?

9. Interprete a moral da fábula e escreva pelo menos duas outras frases que poderiam substituí-la.



10. Se, de acordo com o ponto de vista do lobo, o forte sempre vence, pois o mundo é dos espertos, como seria a história contada do ponto de vista do cordeiro?



11. Copie do texto duas palavras ( consulte os exemplos abaixo e pesquise, se necessário):

a- Monossílabas:.............................................................................................................

b- Dissílabas:..................................................................................................................

c- Trissílabas:.................................................................................................................

d- Polissílabas:...............................................................................................................

e- Oxítonas:....................................................................................................................

f- Paroxítonas:...............................................................................................................

g- Proparoxítonas:.........................................................................................................

EXEMPLOS





12. Reescreva a história, criando outro ponto de vista. Como o cordeiro poderia ganhar do lobo? Elabore então uma situação, um diálogo e a linha moral do final, pensando na perspectiva do cordeiro.

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Answer 1

Resposta: 1- Escreva o que significa no texto:

A- Razões claras

B-Razão de lobo faminto

2-compare as expressões: RAZÃO DE LOBO FAMINTO e RAZÕES CLARAS

A- Dê um exemplo de pessoas que se baseiam em razões claras

B-Dê um exemplo de pessoas que se baseiam em razões de lobo faminto