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O INTERNTÊS
Desde o momento em que inaugurou novas formas de escrita, a Internet suscita manifestações e reações de “apocalípticos e integrados”. De um lado, os que condenam o desvirtuamento da gramática e a deturpação da linguagem e, de outro, os que celebram uma revolução criativa, inevitável e própria da evolução tecnológica de nossos tempos.
Há, sem dúvida, uma mudança na forma de comunicar e menos ou quase nenhum rigor no uso da gramática. Os que encaram a transformação com otimismo entendem que a informalidade, além de estimular a criatividade e a inovação, com a adoção de novos recursos nos diálogos, implicando até em novas formas de literatura... torna o recurso da escrita mais familiar, uma vez que deixa as pessoas mais à vontade na hora de escrever. E a evidência disso tem sido a crescente e acelerada adesão dos usuários da Internet aos chats e redes sociais de toda ordem, que proliferam na web. Estima-se que, no Brasil, 86% dos usuários utilizam-se desses recursos. Nos EUA, a adesão é de 74% dos internautas. Há consenso de que a Internet levou as pessoas a ler e escrever mais. Há mais intimidade e fluência no manuseio da escrita, sobretudo nos diálogos e manifestações que se desenvolvem na rede, enquanto que em outros ambientes, mais regrados, os falantes tendem a apresentar certo bloqueio.
E é principalmente aí que se apegam os que não veem a liberdade no uso da língua com o mesmo otimismo.
Há um entendimento por parte dos educadores de que a simplificação do vocabulário e a não observação da sintaxe em seu rigor gramatical esteja tornando a escrita mais pobre, na medida em que o jeito de escrever na internet é transposto para escrituras convencionais . Além disso, psiquiatras e neurocientistas têm chamado a atenção para sintomas de “dislexia discursiva”, quando a pessoa perde a capacidade de entender o que lê em ambientes fora da rede. Isso afetaria o raciocínio crítico e a capacidade de reflexões mais profundas.
Reina ainda sobre a Internet uma desconfiança que data das origens da rede, quando se temia que o excesso de informação fosse acabar com a capacidade de pensamento, visto que a abundância de conteúdo tira o tempo antes destinado à reflexão. Intelectuais como o escritor e semiólogo Umberto Eco, ao manifestar que o “[...] excesso de informação provoca amnésia [...]”, revivem temor similar ao relatado por Platão, no clássico Fedro, por ocasião da invenção da escrita, quando se acreditava que o registro pelo alfabeto fosse acabar com a memória.
1- De acordo com texto o que aconteceu com a escrita de forma culta após a inauguração da internet?
2- O texto traz duas vertentes uma otimista e outa negativa. Explique o que especialistas afirmam dos benefícios do uso da internet?
3- O que descreve alguns educadores sobre esse uso exagerado da internet?
Soluções para a tarefa
Explicação:
1- De acordo com texto o que aconteceu com a escrita de forma culta após a inauguração da internet? De um lado, os que condenam o desvirtuamento da gramática e a deturpação da linguagem
2- O texto traz duas vertentes uma otimista e outa negativa. Explique o que especialistas afirmam dos benefícios do uso da internet? afirmam que os usuários tentem a se soltar mais ser mais sociáveis e até inovadores com novos modelos de literatura e que estão perdendo seus medos e suas insegurança a respeito da escrita .
3- O que descreve alguns educadores sobre esse uso exagerado da internet? descreve que está causando um empobrecimento da escrita pois não respeitam regras gramaticais e outra preocupação e a chamada disléxica discursiva , também a dúvida da veracidade das informações em datas das origens da rede .