McKernan (2009) nos apresenta seis concepções ideológicas que se manifestam na proposta e construção do currículo: • Ideologia intelectual-racionalista; • Ideologia teo-religiosa; • Ideologia social-romântica; • Ideologia técnico-comportamental; • Ideologia pessoal do cuidado; • Ideologia político-crítica. Além de fontes para sua elaboração: • Epistemológica (tradicional); • Baseada no aprendiz; • Baseada em objetivos (técnico-científica); • Centrada na sociedade e em problemas. Bem como uma análise por categorias e autores, enfatizando a essência de cada orientação e valores teóricos/ideológicos concorrentes que impactam na política e a elaboração do currículo como resultado: • Pessoal-progressista; • Acadêmico-racional/liberal; • Técnico-comportamental; • Prático-deliberativa; • Político-crítica; • Artístico-crítica; • Existencialista-de-gênero-crítica. Vamos ao desafio! Com base nestes tópicos conceituais apresentados pelo autor acima, analise a proposta curricular de uma escola, à sua escolha, e, em seguida, elabore resposta para os seguintes itens: 1) Informe a modalidade de ensino do currículo analisado (Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior, EJA, etc.). 2) Verifique em qual ideologia ele se enquadra ou a que mais se evidencia. 3) Qual a fonte utilizada em sua elaboração? 4) Quais os valores teóricos/ideológicos presentes em sua proposta? 5) Exemplifique com partes do texto e termos utilizados que justifiquem sua análise e conclusão.
Soluções para a tarefa
Pessoal progressista.
Esse modelo pedagógico tem como objetivo promover educação escolar de forma valorizada.
Deste modo, seu papel nessa modalidade é garantir os conteúdos que permitam aos alunos compreender e participar da sociedade de forma crítica, superando a visão de senso comum, por isso a contradição foge da ideia da socialização do saber sistematizado que historicamente é construído pelo homem.
Resposta:
Seguindo a ordem, segue as respostas.
Explicação:
1) Modalidade de ensino do currículo analisado: Ensino Fundamental.
2) Ideologia em que ele se enquadra ou a que mais se evidencia: intelectual-racionalista e técnico-comportamental.
3) Fonte utilizada em sua elaboração: epistemológica (tradicional).
4) Valores teóricos/ideológicos presentes em sua proposta: acadêmico-racional/liberal e técnico-comportamental.
5) Exemplos: conteúdos programáticos: detêm-se nos objetivos e planejamento do ensino e aprendizagem por meio de disciplinas isoladas, sem levar em conta o contextos social e histórico de aluno.