Matemática - Fazer teste: Semana 6 - Atividade Avaliativa
PERGUNTA 1
1. Cabe aos professores, além de delinear os conteúdos que pretendem trabalhar em cada aula, refletir sobre as atividades que possibilitam aos estudantes a construção de conhecimento sobre aquele conteúdo.
A respeito dos tipos de atividades que podem ser aplicadas, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.
I. As tarefas abertas, tais como exercícios e problemas, são fundamentais para que se desenvolva a capacidade de relacionar de modo exato a informação apresentada.
II. As tarefas fechadas, como as de exploração e investigação, contribuem para que os estudantes desenvolvam a capacidade de trabalhar com circunstâncias mais complexas.
III. Tarefas com desafios menores ou mais simples contribuem para que os estudantes se sintam mais confiantes com relação à Matemática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a. F - V - V.
b. F - F - V.
c. V - F - V.
d. V - F - F.
e. F - F - F.
3,33 pontos
PERGUNTA 2
1. Os recursos didáticos são excelentes coadjuvantes no processo de ensino e de aprendizagem da Matemática, e cabe ao professor, em seu planejamento, definir e relacionar os recursos aos conhecimentos e conteúdos que vai abordar em cada aula.
Sobre os recursos didáticos, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. Muitos são os recursos didáticos que podem ser utilizados nas aulas de Matemática: objetos simples como garrafas; palitos de picolé; embalagens; até recursos mais sofisticados, como ábacos, material dourado e computadores. Nesse sentido, o professor sempre deve fazer uso de um recurso diferente para suas aulas.
PORQUE
II. As aulas que não contam com recursos didáticos não contribuem com o processo de construção do conhecimento por parte do estudante.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
b. as duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
d. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
e. as duas asserções são falsas.
3,34 pontos
PERGUNTA 3
1. Assim como o termo letramento se envolve com a aquisição da escrita, a alfabetização e a leitura são consideradas práticas sociais de letramento. O termo numeramento vem sendo utilizado com o objetivo de distinguir conceitos sobre a alfabetização matemática e o letramento matemático.
Considerando esse contexto, avalie as afirmativas a seguir.
I. No que tange à alfabetização matemática, verifica-se que a ela se confia a aprendizagem acerca da leitura e da escrita de códigos, sistemas, aritmética etc., sempre como um modo de registrar a linguagem da Matemática formal.
II. Considerando as exigências contemporâneas da sociedade, ser matematicamente letrado significa apresentar habilidades matemáticas que permitam que o sujeito aja de modo crítico na resolução de problemas.
III. É possível que a alfabetização matemática não consiga suprir as demandas advindas da sociedade pois, para isso, o sujeito deveria ser letrado, tendo conhecimento e aplicando habilidades para ações, como interpretar contas, gráficos etc.
Está correto o que se afirma em:
a. II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. I e II, apenas.
e. I e III apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
2- e- As duas são falsas, 3- c- I,II,III.
Explicação:
Acertei na avaliação
Na pergunta 1, sequência correta é F,F,V. As tarefas com desafios mais simples são ideais para que os estudantes tenham confiança com a disciplina da Matemática.
Na pergunta 2, as duas afirmativas são falsas. Alternativa E. Os recursos didáticos são ferramentas que desenvolvem de ensino-aprendizagem dos estudantes.
Na pergunta 3, as afirmativas I, II e III são corretas. Alternativa C. A alfabetização matemática deve atender as exigências da atualidade levando em conta o cotidiano dos estudantes.
Tarefas em matemática
Verifica-se cinco tipos de taferas em matemática:
- Problemas
- Exercícios
- Investigações
- Projetos
- Tarefas
As tarefas matemáticas se baseam na dificuldade e na estutura. Os graus dos desafios podem ser reduzidos ou elevados. Quanto à estrutura pode ser aberta ou fechada. As tarefas fechadas fornecem os dados e pede uma determinada resposta. As abertas os dados são fornecidos e a pergunta tem um grau de indeterminado.
Recursos Didáticos
Eles ajudam os professores a ampliar suas possibilidades pedagógicas. Quando se escolhe uma determinada metodologia de ensino, deve-se utilizar os recursos didáticos que contribuam para que ocorra o aprendizagem
Alfabetização em Matemática
É o ato da aprendizagem da linguagem matemática destacando algumas competências:
- Interpretação de sinais, signos e símbolos
- Representação de ideias
- Boa comunicabilidade
Sobre matemática: https://brainly.com.br/tarefa/52020781
Sobre recurso didático: https://brainly.com.br/tarefa/25622310
Sobre alfabetização matemática: https://brainly.com.br/tarefa/6593147
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