Marimar está utilizando o jogo de xadrez para trabalhar Matemática com seus alunos. Ela apresentou o tabuleiro abaixo e, o comparou a um plano cartesiano. Após verificarem em qual quadrante a rainha está, ela solicitou que os alunos desenhassem esta peça nos outros 3 quadrantes do plano cartesiano. Não em qualquer lugar, mas sim o simétrico desta peça em relação ao eixo X e em relação ao eixo Y. Desenhe os movimentos da rainha.
Soluções para a tarefa
Resposta:
uma grande possibilidade de, após um tempo, os próprios alunos conseguirem
organizar um fluxograma em suas cabeças sobre a organização de suas ideias
e estratégias para o jogo. A figura 1 ilustra uma representação de um possível
fluxograma:
Figura 1: Fluxograma de estratégias de ação no jogo de xadrez.
Associando as estratégias ilustradas na Figura 1 ao raciocínio lógico,
sempre que o aluno fizer uma jogada, pensando em quais peças deve utilizar e
para qual finalidade, este fluxograma pode ser transposto para o ensino da
matemática, uma vez que o aluno terá que desenvolver um raciocínio lógico
para a resolução dos problemas matemáticos, de maneira semelhante ao(s)
raciocínio(s) empregado(s) no jogo de xadrez.
:
Verificar o conhecimento que os alunos possuem sobre o jogo
de xadrez;
Investigar o conhecimento matemática e estratégias utilizadas
pelos alunos na resolução de 3 (três) problemas de raciocínio
lógico-matemático (Problemas em estudo);
Iniciar a compreensão da história e das regras do jogo de
xadrez
A figura acima mostra a localização dos
apartamentos de um edifício de três pavimentos que tem apenas alguns deles
ocupados:
Sabe-se que:
- Maria não tem vizinhos no seu andar, e seu apartamento localiza-se o mais a
leste possível;
- Taís mora no mesmo andar de Renato, e dois apartamentos a separam do
dele;
- Renato mora em um apartamento no segundo andar exatamente abaixo do
de Maria;
- Paulo e Guilherme moram no andar mais baixo, não são vizinhos e não
moram abaixo de um apartamento ocupado.
- No segundo andar estão ocupados apenas dois apartamentos.
Resposta:
Explicação passo-a-passo:
Você vai desenhar outros pinos,porém em quadrante diferente.
