Mariana, 35 anos, engenheira, procurou terapia alegando problemas com seu filho André. Segundo
Mariana seu filho André de 5 anos é um garoto “impossível”. O terapeuta pediu que Mariana
esclarecesse melhor o termo pedindo que ela descrevesse um exemplo. Mariana descreveu que foi ao
supermercado com o filho e ao passar pela área de chocolates, André pediu à mãe que comprasse uma
caixa de bombons. Mariana respondeu que não iria comprar, pois, já tinha comprado uma caixa na
semana passada. André passou a gritar e bater o pé, dizendo que queria a caixa de bombons. Mariana
pediu para André parar de gritar, mas André continuava a fazer “birra” o que chamou a atenção de
outros clientes e funcionários do supermercado. Para evitar “passar vergonha” Mariana acabou
pegando uma caixa de bombons e imediatamente André parou de fazer “birra”. Mariana alega que
depois conversa com André sobre as atitudes dele, ela avisa André que é a última vez que ela faz isso
(comprar mediante choro de André) e que André concorda e promete não fazer mais isso. Porém, no
dia seguinte, André volta a chorar para obter aquilo que quer e Mariana cede é dá o que André pede.
A) Baseado no relato acima faça um esquema do comportamento de Mariana de comprar a caixa de
bombom para evitar “passar vergonha”. Esse comportamento é mantido por reforço positivo ou
negativo? Sua resposta deve identificar a resposta e o estímulo.
B) Faça um esquema do comportamento de André, que para obter a caixa de bombom chora e faz
escândalo no supermercado. Sua resposta deve identificar a resposta e o estímulo. O
comportamento de André é mantido por reforço positivo ou negativo?
C) Baseado nos seus conhecimentos, adquiridos ao longo das aulas, André, vai parar de fazer
escândalos no mercado? Por quê? O comportamento de André pode ser explicado pela
filogenética? Sua resposta deve ser justificada, baseando-se nos conceitos básicos de análise do
comportamento aprendidos ao longo do curso.
D) Existe um procedimento que a Mariana pode aplicar em André que pode diminuir a resposta de
chorar? Se sim qual o nome desse processo? Faça um esquema.
Soluções para a tarefa
A) Negativo, pois ela deu a caixa de bombons para André como uma forma de parar/reter o choro dele, assim não deu nenhuma "Lição" nele.
b) André intende que chorando de fazendo "birra", consegue tudo aquilo que quer, sendo assim ele não irá ficar quieto ou respeitar a mãe (Mariana) de não querer dar a caixa de bombons, ele fará de um jeito que saberá que irá ganhar, pois sua mãe terá constrangimento, assim ele terá o que deseja.
Eu não sei o que você aprendeu no seu curso, mais direi o que acho.
c) Acho que André não irá parar até sua mãe não dar a caixa de bombons, assim ele aprenderá que nem tudo se resolve fazendo birras e chorando para sua mãe. Mariana deve não apenas conversar, mais mostrar que não haverá outra vez.
D) Mariana pode mostrar a André que ele ganhará apenas no fim do mês ou ganhará por bons comportamentos, ou algo relacionado.
Não estou aqui para lhe dizer o que fazeres, mais creio que você paga ou que você deve estar em um curso que tenha um limite de pessoas, acho eu que você deveria fazer o que pedem, aqui é um site de respostas, eu sei, porém acho que se você ganhar um certificado ou o que seja, por ter feito o curso, o objetivo de você ter feito ele, vai totalmente embora.
Mas não jogue fora essa experiencia de aprendizagem. Se quiser te ajudo a entender o pouco que sei desta matéria, mais não jogue fora algo que pode te fazer crescer profissionalmente ou algo do gênero.
Abraços, Ana.