Maria Luísa, professora de uma turma do primeiro ano do ensino fundamental, está trabalhando sob a perspectiva do "alfabetizar letrando" e decidiu explorar algumas propostas que abordam a consciência fonológica. Com base nos textos estudados, apresente o conceito de consciência fonológica e, ainda, observando a imagem da obra de Bruegel aqui presente, sugira três atividades para Maria Luísa propor aos seus alunos, tendo como base o desenvolvimento da consciência fonológica.
Soluções para a tarefa
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Primeiramente é necessário que possamos definir o que é Consciência fonológica, observe : Consciência fonológica nada mais é do que a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua , assim, com base nisso, vamos sugerir algumas atividades:
- Desenvolvimento da consciência fonológica por meio de musicalização (cantando músicas simples);
- Brincando com as sílabas, recorte palavras e peça para eles explorarem os diferentes sons juntando-as;
- Uso da tecnologia, podemos configurar um teclado para cada tecla apertada sair um som de uma sílaba diferente por exemplo, peça para explorarem.
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A consciência fonológica pode ser desenvolvida na criança através de várias atividades lúdicas. Aponte a alternativa que apresenta um grupo de atividades lúdicas que trabalham a consciência fonológica.
Resposta: a)
Teatro, música e contação de histórias.
Explicação: RESPOSTA CORRETA
Em ambas as atividades, as crianças ora escutam ora treinam a fala, desenvolvendo a consciência dos sons emitidos e ouvidos.
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