Mais do que o número de aprendizes, são as normas da organização que obrigam a oferecer constantemente a mesma coisa a todos, mesmo quando for inútil." (Perrenoud, 1999, p. 149)
Porque as normas da organização escolar interferem tão fortemente na avaliação formativa da aprendizagem? Todas as assertivas abaixo estão corretas, EXCETO.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d) Com o ranqueamento das notas dos alunos, o professor consegue identificar quem precisa ficar retido para repetir o ano novamente, todo o conhecimento que não foi adquirido e quem pode ser promovido ao próximo ano.
RESPOSTA CORRETA
O ranqueamento de alunos por suas notas não reflete uma avaliação formativa, que visa à compreensão, à aprendizagem e não à necessidade de passar ao próximo ano ou não. A prioridade da avaliação formativa é a aprendizagem, e não a promoção à próxima série.
Sobre a organização escolar que interferem na avaliação formativa da aprendizagem a alternativa incorreta é a que relata que com o ranqueamento das notas, o professor pode identificar quem precisará ficar retido, bem como o conhecimento que não foi adquirido. Alternativa D.
O ranqueamento de alunos não se manifesta diante de uma avaliação formativa, considerando que tem como finalidade a aprendizagem, a compreensão e que não se reflete a necessidade de passar ou não para o próximo ano.
Sobre a avaliação formativa
A avaliação formativa pode ser considerada como uma prática que faz um estímulo diante de uma visão panorâmica do que se compreende como o processo de aprendizagem e de ensino. Sendo o aluno como o foco desse processo.
Saiba mais sobre a avaliação formativa em https://brainly.com.br/tarefa/27318086
Espero ter ajudado.
