Question

Lüdke (2001) afirma que as problemáticas de pesquisa podem enriquecer o trabalho pedagógico cotidiano e, portanto, ao fomentar situações de aprendizagem em que a criança/o jovem faça descobertas e teste as suas hipóteses, o professor estará reafirmando que a pesquisa em sala de aula: Peso: 0.1 a. permite a testagem de hipóteses relativas ao tema em estudo expressas, exclusivamente, pelo professor para que os alunos empreguem os conceitos aprendidos e, cheguem a uma conclusão para a resolução do problema. b. deve originar-se de situações surgidas em sala de aula e que devem ser problematizadas pelo professor na perspectiva de agregar conhecimentos científicos aos alunos através de um planejamento estruturado e minucioso em suas etapas, pois o inusitado, não será relevante no contexto pedagógico. c. possibilita a reconstrução e a apropriação de conhecimentos culturais, sociais e científicos por parte dos alunos mediante uma mediação social, uma reconstrução de conceitos teóricos, paradigmáticos que possibilitem ao professor um processo de reflexão-ação sobre a sua prática pedagógica. d. motiva e envolve as crianças/os jovens na construção do conhecimento, pois a curiosidade será a mola propulsora para o exercício da pesquisa que deve se dar em etapas determinadas pelo professor que os orientará rumo as ¿teorias¿ estabelecidas cientificamente, evitando aprofundamento em hipóteses não verdadeiras. e. visa a solução da questão estudada, problematizada, verificando se esta irá contribuir com a aprendizagem dos alunos , possibilitando um estudo individualizado e detalhado, pois a interação, neste contexto, não se aplica.

Answer 1

c. possibilita a reconstrução e a apropriação de conhecimentos culturais, sociais e científicos por parte dos alunos mediante uma mediação social, uma reconstrução de conceitos teóricos, paradigmáticos que possibilitem ao professor um processo de reflexão-ação sobre a sua prática pedagógica. 

Answer 2

Resposta:c. possibilita a reconstrução e a apropriação de conhecimentos culturais, sociais e científicos por parte dos alunos mediante uma mediação social, uma reconstrução de conceitos teóricos, paradigmáticos que possibilitem ao professor um processo de reflexão-ação sobre a sua prática pedagógica.

Explicação:espero ter ajudado vc