"Lúcia é professora do 3º ano B. Durante as atividades que envolvem as operações matemáticas, ela propõe resolução mental para os alunos".
Segundo sua leitura e compreensão do livro-base da disciplina A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, analise as alternativas e assinale aquela que menciona uma das formas de trabalhar com resolução mental:
A Organizar os algarismos por unidade e dezena.
B Resolver operações lógico-matemáticas diárias.
C Realizar atividades de fixação das operações matemáticas.
D Utilizar o ábaco e materiais concretos.
E Dispor de forma horizontal os números nas operações.
Soluções para a tarefa
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Alternativa B: Resolver operações lógico-matemáticas diárias.
A partir do texto fornecido, veja que a ideia principal é fazer com que os alunos desenvolvam o aprendizado dessa disciplina por meio de atividades não concretas, e sim a partir de atividades lógicas, as quais permitem desenvolver o raciocínio lógico.
Dessa maneira, uma forma de trabalhar com a resolução mental é resolver operações lógico-matemáticas diárias. Veja que as outras técnicas também podem e devem ser aplicados no ensino dessa disciplina, mas elas se utilizam de métodos concretos para isso.
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Resposta:
A resposta correta é a letra D: dispor de forma horizontal os números na operações.
Já corrigida no AVA.
Explicação passo-a-passo:
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