Question

Lopes (2008) aponta que incluir conteúdos de Estatística no currículo escolar da escola básica, enfatizando a estatística descritiva, seus cálculos e suas fórmulas, não promove o desenvolvimento do pensamento estatístico e do pensamento probabilístico, que estão relacionados a estratégias de resolução de problemas que envolvem uma análise sobre os resultados obtidos. Desse modo, a autora defende que o ensino de Estatística: Enfatize a construção de gráficos. Priorize o desenvolvimento da capacidade de coletar dados. Seja desenvolvido por meio da resolução de problemas. Siga uma linearidade, prendendo-se a cada ano de escolaridade. Dê destaque ao estudo dos índices estatísticos.

Answer 1

Alternativa E: Dê destaque ao estudo dos índices estatísticos.

Por meio do texto de Lopes (2008), se perceba a tentativa do autor de não ensinar apenas a álgebra envolvida na estatística, onde os alunos apenas aplicam os valores em uma fórmula e obtenham um resultado.

Na verdade, o autor quer que os estudantes entendam e saibam utilizar esses dados, como a média, moda, desvio padrão, frequência, entre outros. Esses são os índices estatísticos, que devem ser estudados para que ocorra o correto entendimento de seus significados.

Answer 2

Resposta:

Seja desenvolvido por meio da resolução de problemas

Explicação passo-a-passo: