Língua PortuguesaAtividade 1 - “Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im portuguêis, é só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha lingua é u purtuguêis. Quem soubé falá, sabi iscrevê.” (Excerto. Jô Soares, Revista Veja, 28 de novembro de 1990).Segundo as afirmações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta:Escolha uma:a. A Língua Portuguesa é semelhante às Línguas inglesa e alemã, pois quem sabe falar sabe escrever.b. A língua Portuguesa é igual às outras Línguas, pois fala-se diferente do que se escreve.c. A Língua Portuguesa é diferente da Língua Alemã, pois, para escrever, basta prestar atenção no português oral e escrito.d. A Língua Portuguesa é diferente das outras línguas, pois “quem souber falar saberá escrever”.e. A Língua Portuguesa é semelhante à Língua Inglesa, pois, ao se falar, dá vontade de rir.Atividade 2 - Assinale a alternativa incorreta:Para se produzir um texto com correção gramatical, é necessário estar atento a alguns detalhes que fazem a diferença no momento em que o receptor decodifica a mensagem, caso contrário:Escolha uma:a. O texto não cumprirá o papel comunicacional, pois o entendimento e a decodificação da mensagem serão prejudicados pela falta de coesão e coerência.b. o receptor não conseguirá decodificar a mensagem, se não houver objetividade e clareza no texto.c. o texto só cumprirá o seu papel comunicacional, se o receptor tiver cognitivo suficiente para interpretá-lo.d. se os conectivos e os elementos de coesão e coerência não foram empregados corretamente, o receptor não terá problemas na interpretação do texto.e. a interpretação do texto por parte do receptor corre o risco de ser interpretada equivocadamente em função da falta de coesão.
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1 - E
2 - (Acho que é ) D
2 - (Acho que é ) D
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