Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Leia o excerto a seguir: “No século XIX podemos identificar três etapas em relação ao ensino de língua estrangeira. Na primeira, acontece uma lenta incorporação das línguas estrangeiras no currículo das escolas secundárias; na segunda (por volta dos anos 1850), surge o ensino utilitário que foi decorrente da aproximação das nações europeias, em um contexto em que as pessoas sentiam interesses e necessidades práticas para aprenderem línguas.”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: . Acesso em: 21 set. 2017 De acordo com o texto-base Metodologia, abordagem e pedagogias de ensino de língua(s), um acréscimo importante para a área é a tentativa de uma definição mais precisa do termo metodologia. Em relação ao termo metodologia, analise as afirmativas a seguir: I. O termo metodologia ganha destaque com a evolução dos estudos sobre a pedagogia de ensino de línguas. II. Tentativas são feitas para tentar dissociar o termo metodologia do termo planejamento, devido ao fato de o planejamento subentender uma teorização pré-estabelecida, que direciona as ações do professor. III. Entende-se metodologia como o conjunto de ações guiado pela própria intuição do educador. IV. Metodologia é sinônimo de método e ambos são áreas das ciências humanas que buscam fazer com que as organizações atinjam seus objetivos com os recursos de que dispõem. São corretas as afirmativas: A I e II, apenas. B I e IV, apenas. C III e IV, apenas. D I, II e III, apenas. E IV, apenas.
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I. O termo metodologia ganha destaque com a evolução dos estudos sobre a pedagogia de ensino de línguas.
Correto. A ideia de metodologia, que diz-se sobre um conjunto de métodos utilizados, é proveniente do estudo de línguas.
II. Tentativas são feitas para tentar dissociar o termo metodologia do termo planejamento, devido ao fato de o planejamento subentender uma teorização pré-estabelecida, que direciona as ações do professor.
Falso. A teorização pré-estabelecida é a metodologia.
III. Entende-se metodologia como o conjunto de ações guiado pela própria intuição do educador.
Falso. A metodologia é um conjunto de práticas estuadas há séculos por diversos outros estudiosos.
IV. Metodologia é sinônimo de método e ambos são áreas das ciências humanas que buscam fazer com que as organizações atinjam seus objetivos com os recursos de que dispõem.
Correto. Metodologia é o estudo do método.
abraços!
Correto. A ideia de metodologia, que diz-se sobre um conjunto de métodos utilizados, é proveniente do estudo de línguas.
II. Tentativas são feitas para tentar dissociar o termo metodologia do termo planejamento, devido ao fato de o planejamento subentender uma teorização pré-estabelecida, que direciona as ações do professor.
Falso. A teorização pré-estabelecida é a metodologia.
III. Entende-se metodologia como o conjunto de ações guiado pela própria intuição do educador.
Falso. A metodologia é um conjunto de práticas estuadas há séculos por diversos outros estudiosos.
IV. Metodologia é sinônimo de método e ambos são áreas das ciências humanas que buscam fazer com que as organizações atinjam seus objetivos com os recursos de que dispõem.
Correto. Metodologia é o estudo do método.
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