Question

Libâneo (1994) afirma que os conteúdos apresentam uma dimensão crítico-social, pois estes têm um caráter histórico, em estreita ligação com o caráter científico. Portanto, os conteúdos vão sendo elaborados e reelaborados conforme as necessidades práticas de cada época histórica e os interesses sociais vigentes em cada organização social. LIBÂNEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Diante desta afirmação, podemos dizer que:
I. Os conteúdos escolares não são informações, fatos, conceitos, ideias que sempre existiram na sua forma atual registradas nos livros didáticos.
II. O saber objetivo e universal que constitui a base dos conteúdos de ensino se trata de um saber neutro.
III.Vincular os conteúdos de ensino a exigências teóricas e práticas de formação dos alunos, em função das atividades da vida prática.
IV. O conhecimento é vinculado a objetivos socialmente determinados, a interesses concretos a que estão implicadas as tarefas da educação escolar.
A respeito da dimensão crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta: Escolha uma:
a. III, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. II, apenas.
d. I, apenas.
e. I, III e IV.

Answer 1

resposta: e I III e IV

Answer 2

b. I, III e IV. (corrigido pelo AVA)