LEVANDO EM CONTA O ESTUDO DE ASPECTOS DA HISTÓRIA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS NO BRASIL APRESENTADOS EM SUA APOSTILA CONSIDERE A SEGUINTE AFIRMAÇÃO:
A PERSPECTIVA DA ESCOLA NOVA ERA A VALORIZAÇÃO DO SUJEITO DA APRENDIZAGEM, CONSIDERANDO-O COMO SUJEITO DE AUTONOMIA. APESAR DE TER POSSIBILITADO O QUESTIONAMENTO DE ASPECTOS AUTORITÁRIOS DA ESCOLA TRADICIONAL, ELA FOI UMA RESPOSTA BASTANTE ENVIESADA AO CONTEXTO NACIONAL, MARCADO PELA DESIGUALDADE DE ACESSO À FORMAÇÃO ESCOLAR, NÃO TRAZENDO CONTRIBUIÇÃO NENHUMA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.
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Falsa
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