Question

Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V. A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
a) I e IV.
b) I e V.
c) II, III e IV.
d) I,II, III e V.
e) II, III, IV e V.

Answer 1

Resposta:

Letra D = I, II, III e V

Explicação:

Answer 2

Sobre os pressupostos da teoria Vygotskyana, é correto o que se afirma em: Alternativa d) I,II, III e V.

Vygotsky argumentou que as crianças desenvolvem sua aprendizagem por meio da interação social, assim elas adquirem novas e melhores habilidades cognitivas como um processo lógico de sua imersão em um modo de vida.

Essas atividades que são realizadas de forma compartilhada permitem que as crianças internalizem o pensamento e as estruturas comportamentais da sociedade que as cerca, apropriando-se delas.

A alternativa IV é incorreta porque, o desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorrem pela mediação semiótica,ou seja, pela presença de símbolos e signos.