Question

Letícia Olguín, educadora na área de Direitos Humanos na América Latina, apresenta uma importante contribuição sobre as metodologias a serem utilizadas na Educação em Direitos Humanos.

A sentença que está relacionada à metodologia totalizadora é:


a. Metodologia que parte da hipótese de que o pensamento é um processo contínuo que, em sua dinâmica, passa por uma série de fases ou etapas de maneira regular, sistemática.
b. Metodologia que apresenta os Direitos Humanos com base na realidade dos alunos, respeitando sua vivência cotidiana.
c. Metodologia que não compreende o ensino-aprendizagem dos Direitos Humanos como tema pertinente a uma disciplina ou a um grupo de matérias, mas à totalidade do processo educacional.
d. Metodologia que privilegia o pensamento, compreendendo-o como um processo contínuo composto por uma série de fases ou etapas de maneira regular e sistemática.
e. Metodologia que propõe a discussão ampla de temas sob os diferentes pontos de vista, favorecendo a construção de alternativas distintas.

Answer 1

Letra A) a mais correta que bate muito com a pergunta .

Answer 2

Resposta:

a. Metodologia que parte da hipótese de que o pensamento é um processo contínuo que, em sua dinâmica, passa por uma série de fases ou etapas de maneira regular, sistemática.

Explicação:

Para fazer Educação em Direitos Humanos, é preciso adotar práticas pedagógicas capazes de formar sujeitos plenamente capazes de exercer seus direitos e obrigações, empoderar grupos socialmente vulneráveis e excluídos e resgatar a memória histórica da defesa pelos Direitos Humanos em nossa sociedade.

Sendo assim, é necessário que o educador utilize metodologias que incentivem a participação, possibilitem a contradição, abram janelas para o mundo, desenvolvam o pensamento, considerem a realidade e façam parte da totalidade do processo educativo.