Ler texto IRIA BRZEZINSKI, intitulado TRAMITAÇÃO E DESDOBRAMENTOS DA LDB/1996: EMBATES ENTRE PROJETOS ANTAGÔNICOS DE SOCIEDADE E DE EDUCAÇÃO e responder para entregar: I.Quais são os grupos sociais envolvidos no processo de elaboração da Lei n. 4024/61 ao longo do século XX, segundo a autora? Que segmentos sociais representam? R: II.De acordo com a autora, os conflitos entre os interesses antagônicos entre os grupos sociais que identificou permaneceram no processo de elaboração da Lei n. 9394/96. Identifique quais foram esses elementos de continuidade na perspectiva da autora. R: III.Relacione as mudanças que, na opinião da autora, foram as mais significativas trazidas pela Lei n. 9394/96. R:
Soluções para a tarefa
1. A elaboração da Lei n. 4024/61 relaciona-se com a participação da presidência da república e parlamentares, responsáveis por analisar e avaliar as condições da educação nacional atual.
2. A regulamentação da Lei n. 9394/96 volta-se para o estabelecimento de bases e diretrizes para a educação nacional. Os conflitos entre grupos sociais revelam a presença de interesses distintos para com o desenvolvimento da educação nacional.
3. As principais mudanças relacionam-se com a necessidade da existência de regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios para melhorias da educação escolar pública e nacional.
Resposta:
O mundo real, dos educadores, e o oficial, do sistema educativo.
Explicação:
Resposta da atividade Univesp