Question

LEMBRETES:

1. Leia todas as questões antes de responder. 3. Use caneta azul ou preta. 5. Evite rasuras ou o uso de corretivos.

2. Só responda quando estiver seguro. 4. Escreva com letra legível. 6. Não pegue material emprestado.

1) Leia o texto e julgue as questões em (C) certo ou (E) para errado. (FILOSOFIA).

Durante séculos os estudiosos tentaram chegar a um consenso a respeito da origem dos princípios racionais,

da capacidade para a intuição e de raciocínio do homem. Será que as pessoas já nascem com

potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico ou

tudo isso é desenvolvido através da experiência com o mundo externo?

Essa discussão provavelmente se iniciou a partir da discussão de dois dos maiores filósofos da história:

Platão e Aristóteles. Embora ambos tenham sido discípulos de Sócrates, Platão defendia a ideia de que

nascemos com ideias inatas, enquanto Aristóteles pregava que tudo é desenvolvido através da experiência,

onde o contato com o mundo externo é a única forma de se obter conhecimento e aprimoramento do

intelecto.

Através de suas teorias, o inatismo apresenta o ser humano como um agente estático, sem a possibilidade

de sofrer mudanças. Desta forma, quando o homem nasce, sua personalidade, valores, hábitos, crenças,

pensamentos, emoções e conduta social já estão definidos, uma vez que toda a atividade de conhecimento

é exclusiva do sujeito, o meio não participa dela. Para os empiristas, o homem ao nascer é uma “folha em

branco”. Segundo Popper, “Não há nada no nosso intelecto que não tenha entrado lá através dos nossos

sentidos". Essa é a ideia central do empirismo: a única fonte de conhecimento humano é a experiência

adquirida em função do meio físico mediada pelos sentidos. Assim, o empirismo destaca a importância da

educação e da instrução na formação do homem. O estudo do empirismo e do inatismo é importante devido

ao fato de que muitas questões polêmicas giram em torno destas duas teorias atualmente, como o

desenvolvimento da homossexualidade, a formação de líderes, o desenvolvimento de superdotação.

De onde vieram os princípios racionais (identidade, não-contradição, terceiro-excluído e razão suficiente)?

De onde veio a capacidade para a intuição (razão intuitiva) e para o raciocínio (razão discursiva)?

Nascemos com eles? Ou nos seriam dados pela educação e pelo costume? Seriam algo próprio dos seres

humanos, constituindo a natureza deles, ou seriam adquiridos através da experiência? Durante séculos, a

Filosofia ofereceu duas respostas a essas perguntas. A primeira ficou conhecida como inatismo e a segunda,

como empirismo.a)( ) O inatismo afirma que, ao crescermos trazemos em nossa inteligência não só princípios

racionais mas também algumas ideias verdadeiras.

b)( ) O empirismo sinônimo de inatismo afirma que a razão, com seus princípios é adquirida pela

nossa experiência diária.

c)( ) Rene Descartes propõe um processo que se afasta, em essência, dos anteriores. Em vez de usar

a inferência indutiva, se utiliza da inferência dedutiva (do geral para o particular). A certeza somente

poderá ser alcançada pela razão.

d)( ) Segundo Descartes, ideias inatas podem ser consideradas aquelas que se concebem em razão da

própria natureza do espírito, aquelas que trazemos por natureza que são congênita a nós.

e)( ) Para Platão recordar é conhecer a verdade que já existe em cada um de nós, é despertar a razão

para que ela se exerça por si mesma.​

Answer 1

Resposta:

e)

Explicação:

Por isso, Sócrates fazia perguntas, pois, através delas, as pessoas poderiam

lembrar-se da verdade e do uso da razão. Se não nascêssemos com a razão e com a verdade, indaga

Platão, como saberíamos que temos uma ideia verdadeira ao encontrá-la? Como poderíamos

distinguir o verdadeiro do falso, se não nascêssemos conhecendo essas diferenças?