Question

“[...] lembre-se de que o estudante não é uma tábula rasa, um receptáculo de informações. A educação não deve ser bancária ou depositária, mas permitir a formação de um cidadão crítico! [...] é preciso ter em mente que a aprendizagem é sinônimo de construção, de colaboração e que o professor precisa trabalhar nessa perspectiva. Promover atividades que contemplem a interação e a busca por informação é de extrema importância para a construção do conhecimento. Estratégias que envolvam a colaboração e a cooperação corroboram a aprendizagem e tornam a aula mais humana.” (ALIAS, Gabriela. Desenvolvimento da aprendizagem na Educação Especial – Princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Inclusiva. São Paulo, SP: Cengage, 2016, p.71) No trecho acima, a autora faz defesa de quais práticas pedagógicas? Assinale a alternativa CORRETA a. Informativas, que não menosprezam a capacidade do aluno de “receber” e “assimilar” informações, seja através de metodologias que prezem o trabalho individual ou coletivo. b. Inclusivas, que respeitem o tempo e as dificuldades de cada aluno, mas que tenham como norte o currículo rígido e trabalho individual, única forma rigorosa de avaliar a aprendizagem. c. Excludentes, se aproximando da educação tradicional, que tem como norte a flexibilidade do currículo, das atividades, do conteúdo e das propostas avaliativas. d. Integrativas, que apontam a importância de os estudantes com deficiência estarem presentes na sala regular de ensino sempre, pois mesmo que apresentem dificuldade de acompanhar as atividades, acabam aprendendo algum conteúdo. e. Inclusivas, que partem de um olhar individualizado sobre as potencialidades de todos os estudantes para pensar suas atividades, mas também se atentando para a colaboração entre os estudantes como importante método de aprendizagem

Answer 1

é muuuuita coisa pra ler KKKKk, mas vou ajudar Peri, vou ler aq

Answer 2

Resposta:

A CORRETA É A,   (E)

Explicação: