Question

leiam os trechos dos textos 1 e 2, discutam a ocorrência da palavra liberdade e o contexto em
que é utilizada
TEXTO 1
O conceito e a prática da alfabetização são parte de um debate mais amplo sobre para que serve a Educação. O slogan que a UNESCO adotou na década - Alfabetização como
Liberdade»- foi criado para encorajar abordagens para a aquisição e desenvolvimento da alfabetização, que liberta as pessoas da ignorância, incapacidade e exclusão, e as liberta
para a ação, escolhas e participação. Por meio da alfabetização, os menos favorecidos podem encontrar sua voz. Por meio da alfabetização, os pobres podem aprender a aprender. Por meio da alfabetização, os sem-poder podem se empoderar.

TEXTO 2
Segundo o relatório Desenvolvimento Humano Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), a liberdade cultural pode ser compreendida a partir da capacidade de
cada pessoa decidir pela sua identidade e poder ser quem é sem perder o respeito, sem ser ameaçada, punida ou excluída de outras escolhas. Poder praticar abertamente a sua religião, falar a sua lingua, comemorar eventos e realizar festas de acordo com a sua herança ética ou religiosa sem que que suas práticas signifiquem exclusão ou perda de oportunidades na vida social e econômica pode parecer algo prosaico, mas não é. A LIBERDADE CONSIDERADA NOS DOIS TEXTOS PODE SER ATENDIDA COMO UM DOM DIVINO OU UMA CONQUISTA CIDADÃ JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.​

Answer 1

Nos dois textos a liberdade é compreendida como conquista cidadã porque entendemos que liberdade resulta de um projeto de ação que deve ser isenta de restrição externa  ou coação física ou moral.

A condição primordial da ação é a liberdade. Ser e fazer implicam em liberdade. Liberdade é essencialmente capacidade de escolha e se expressa com a necessidade da criação, das  condições mínimas indispensáveis para que qualquer ser vivo possa caminhar no processo evolutivo da sua  espécie, nascer, sobreviver, evoluir e reproduzir, no conjunto complexo da vida no planeta.

Bons estudos!