Leia trechos do texto sobre educação da Organização das Nações Unidas (ONU ou, no idioma
inglês, UN), que é uma organização internacional formada por países-membros que se filiam
voluntariamente e que têm como missão a paz, a erradicação da fome, projetos sociais e o
desenvolvimento mundial.
Around 12 million children may never see a classroom, UN data reveals
13 September 2019
Culture and Education
New data published by the United Nations cultural agency on Friday, reveals that without ta-
king urgent measures, around 12 million young children will never set foot inside a school, with
girls facing “the greatest barriers”.
“According to our projections, nine million girls of primary school age will never start school
or set foot in a classroom, compared to about three million boys”, said Audrey Azoulay, Director-
General of the UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
“Four of those nine million girls live in sub-Saharan Africa, where the situation gives cause for
even greater concern”, Ms. Azoulay continued. “We must therefore continue to centre our actions
on girls’ and women’s education, as an utmost priority.”
Last year, roughly 258 million children, adolescents and youth between the ages of six and 17
were out of school.
It also confirms recent UNESCO projections showing that at the present rate, by 2030, one-in-
six children will not be attending primary and secondary school at all, and only six in every ten
young people will complete secondary education. The update also highlights the gap between the world’s richest and poorest countries. Accor-
ding to UIS figures, 19 per cent of six-to-11-year olds in low-income countries are out of school,
compared to just two per cent in high-income States.
And the gap grows wider still for older children and youth, where some 61 per cent of 15- to
17-year-olds are out of school in low-income countries, compared to eight per cent in their
high-income counterparts.
1 — Qual o tema central do texto?
2— Qual é o gênero desse texto?
3 — Quem publicou o texto?
4 — Qual a data de publicação do texto?
5 — Qual o suporte de circulação do texto? Em qual seção?
6 — De acordo com o texto, escreva em números:
Meninas que nunca
frequentarão a escola
Meninos que nunca
frequentarão a escola
Total de crianças,
adolescentes e jovens
que estavam fora da
escola em 2018
Total de crianças,
adolescentes e jovens
que estarão fora
da escola em 2030,
segundo previsão
137
7 — O que esses números e o trecho “We must therefore continue to centre our actions on girls’ and
women’s education ...” nos revelam em relação aos estudos de pessoas do gênero masculino e
feminino? Em sua opinião, por que ainda há essa diferença?
8 — Escreva em números, de acordo com o texto:
Total de alunos fora da
escola na idade de 6 a 11
anos em países ricos
Total de alunos fora da
escola na idade de 6 a
11 anos em países pobres
Total de alunos fora da
escola na idade de 15 a
17 anos em países ricos
Total de alunos fora da
escola na idade de 15 a
17 anos em países pobres
9 — O que as diferenças entre os países mais ricos e os mais pobres mostram em relação aos alunos
de 6 a 11 anos e em relação aos alunos de 15 a 17 anos?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 ) O tema central do texto é nos mostrar sobre a evasão escolar , que atinge em menor proporção os países desenvolvidos , e numa maior quantidade em países em desenvolvimento. O texto também faz uma comparação em relação ao número de meninas e meninos que saem da escola durante o ensino infantil ou médio , sendo que em relação às meninas há uma maior evasão escolar .
2 ) É uma notícia , já que essa informa um fato considerado, por um determinado grupo de pessoas, relevante para o conhecimento geral da sociedade, para gerar clareza num determinado assunto. Por isso, merecem publicação. Como todo material informativo, fornece sempre a verdade da maneira mais imparcial e obejtiva possível. A notícia é de gênero JORNALÍSTICO.
3 ) Un News( Perspectiva global histórica humana) publicou o texto .
4 ) O texto foi publicado em 3 de setembro de 2019.
5 ) Ela foi publicada na seção Cultura e Educação.
6 ) a) Meninas que nunca frequentarão a escola :
nove milhões ;
b) Meninos que nunca frequentarão a escola :
três milhões ;
c) Total de crianças, adolescentes e jovens que estavam fora da escola em 2018:
258 milhões de crianças ;
d) Total de crianças, adolescentes e jovens que estarão fora da escola em 2030, segundo previsão:
Uma em cada seis crianças não estará frequentando o ensino fundamental e médio, e apenas seis em cada dez jovens concluirão o ensino médio.
7 ) Percebe-se que há uma maior evasão do gênero feminino nas escolas maior em relação ao gênero masculino . Isso ocorre pois muitas das meninas têm papéis importantes nos afazeres familiares e domésticos em países em desenvolvimento , já os meninos têm o dever de auxiliar na obtenção de recursos para a família. Além disso , a gravidez pode ser um dos indícios da evasão escolar feminina no ensino médio , de acordo com dados do Instituto Unibanco . Outros fatores também o ocasionam , tais como : por motivos religiosos de sociedades orientais , o patriarcalismo , o trabalho infantil feminino para aumentar a renda nas famílias que não possuem recursos disponíveis, disparidade de gênero, casamento infantil e principalmente , a exploração feminina.
8 ) De acordo com número da UIS ( Instituto de Estatística da unesco), 19% das crianças de 6 a 11 anos em países de baixa renda estão fora da escola , em comparação com apenas 2% nos Estados de alta renda . E a diferença aumenta ainda mais para crianças mais velhas e jovens , onde cerca de 61% dos jovens de 16 e 17 anos estão fora da escola em países de baixa renda salarial , em comparação com 8 % nos países desenvolvidos.
9 ) Estes dados demonstram a necessidade premente de esforços renovados e dados confiáveis para monitorar o progresso no acesso, conclusão e qualidade da educação para cumprir a meta de educação de qualidade para todos. Percebe -se que a evasão escolar se dá principalmente na faixa etária jovem ( entre 15 e 17 anos ) . Deste modo , faz-se necessário políticas públicas para incluir estes alunos novamente nas escolas , por meio de reforços escolares , ajuda governamental a estas famílias de baixa renda , além de apoio emocional a estes jovens que passam por dificuldades desde a infância . É preciso uma mudança nos sistemas de educação do ensino médio para que não ocorra esta saída dos alunos jovens nas escolas, assim como estudar e analisar os motivos para tal evasão , para que se possa controlá-lo, já que nestes países periféricos há raríssimos investimentos na infraestrutura da educação.
Respondendo a cada item do enunciado:
1) O texto apresenta dados globais sobre a educação, particularmente sobre a evasão escolar, que é muito mais grave nos países subdesenvolvidos, muitos deles na África.
2) Gênero jornalístico, já que o texto em si é uma notícia (e foi escrito dessa forma).
3) United Nations Cultural Agency.
4) 13 de setembro de 2019.
5) O suporte é a ONU e foi publicada na seção de cultura e educação.
6)
a) 9 milhões.
b) 3 milhões.
c) 258 milhões.
d) Pelo menos uma em cada seis crianças do mundo.
7) A evasão de crianças do gênero feminino é maior, o que pode estar atrelado à questões culturais, que devem ser extintas.
8) Aproximadamente 19% das crianças de 6 a 11 anos em países de baixa renda estão fora da escola em países pobres e 2% em países ricos. Em crianças mais velhas e jovens, cerca de 61% dos jovens de 16 e 17 anos estão fora da escola em países pobres e 8% em países ricos.
9) É necessário aumentar o auxílio financeiro aos países pobres para reduzir as desigualdades econômicas e sociais nesses países.