Leia todo texto "Sociologia: o estudo da sociedade";
Releia a primeira parte do texto e responda, segundo o que escreve a autora, à questão: “O que é sociologia”;
Reescreva essa questão, mas, agora, segundo sua compreensão do texto;
Releia a parte do texto que se refere à Sociologia de Marx;
Identifique, em poucas palavras, segundo a autora, a posição de Marx com relação ao capitalismo;
Explique, segundo a autora, a metodologia de Marx para o estudo da vida social no capitalismo;
Localize, segundo a autora, a contribuição de Marx para a educação;
Leia, novamente, a parte do texto que se refere à Sociologia de Durkheim;
Aponte, em poucas palavras, segundo a autora, a posição de Durkheim com relação ao capitalismo;
Explique, segundo a autora, a metodologia de Durkheim para o estudo da vida social no capitalismo;
Identifique a contribuição de Durkheim para a educação, segundo a autora;
Releia a parte do texto que se refere à Sociologia de Weber;
Indique, em poucas palavras, segundo a autora, a posição de Weber com relação ao capitalismo;
Justifique, segundo a autora, a metodologia de Weber para o estudo da vida social no capitalismo;
Identifique, segundo a autora, a contribuição de Weber para a educação;
Escreva um pequeno texto (de 10 a 20 linhas), contendo uma reflexão própria sobre a contribuição deste estudo para pensar a educação.
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A Sociologia e sua atuação em processos educacionais tem como objetivoatingir objetivos sociais através da formação do indivíduo. Métodos eideologias são adaptadas de acordo com os ideologias educacionais emquestão. Portanto, não importa a característica particular de uma parcelada sociedade, o estudo da Sociologia deve atingir a todos, seja conservadora, reformista ou revolucionária cujo foco é a formação do ser humano, visto que apesar da semelhança em sua constituição biológica, tudo o que é fator social - comportamento, aprendizado, etc. -, é considerado para uma efetiva formação do ser humano, sendo assim, a educação é a única forma de formar o ser humano incompleto.Para desenvolvimento desses conceitos, Marx foca na omnilateralidade tendo como tema central o trabalho e seu objetivo final é superar a desigualdade social. Durkheim foca na busca pelo equilíbrio social com relação às diferenças sociais, no qual a sociedade deve aprender a se adaptar. Esse ideal é definido através da estruturação do sistema educativo. Weber vê que a educação visa a socialização cujo ser humano se adapta á sua sociedade.
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