Question

Leia os textos a seguir:


• Jogo é tema de curso de formação para professores em Santo André
No dia 01 de setembro de 2012 a Professora Dra. Rosana Silva, em colaboração com os alunos Vinícius Parajara e Laury Liers, ministraram a aula-oficina "Utilização de jogos como recurso pedagógico em processos de Educação Ambiental", como parte do curso de formação de professores "Educação Ambiental na escola: subsídios para projetos voltados à conservação dos recursos hídricos", realizado pela Secretaria de Gestão dos Recursos Naturais de Paranapiacaba e Parque Andreense - Departamento de Meio Ambiente de Santo André, SP. Os professores participantes elogiaram o jogo como recursos válido e efetivo para discutir as mudanças climáticas globais, não só em contextos mais gerais, mas também com enfoques mais específicos, como é o caso da conservação dos recursos hídricos.


• Oficina Educação Ambiental e Mudanças Climáticas usando o jogo Ecoestrategia.
As atividades tiveram início com a apresentação do grupo e dos esforços para a composição do material, seguida de uma apresentação sobre a Educação Ambiental e Mudanças Globais. Ao final das apresentações foi feita uma mesa redonda para que fosse travado um debate sobre o processo da educação ambiental e abordagem do tema. Após o intervalo foi feita a apresentação do jogo Ecoestratégia e proposto aos participantes a divisão em grupos para que ocorresse a interação com o material. Desse processo foi pedido para cada grupo sugestões a respeito de regras e metodologia para aplicação do jogo.
Fonte: http://mudancasclimaticas-educacaoambiental.blogspot.com.br/ Acesso em 05 nov. 2017.


Agora analise as afirmações que seguem:
I. O uso de jogos nas escolas é um dos diversos recursos a serem usados para a discussão e entendimento de conteúdos de uma forma mais interativa entre os alunos e entre alunos e professor;
II. O uso de jogos pode ser um instrumento para se trabalhar a Educação Ambiental nas escolas;
III. Os jogos pedagógicos favorecem aquisição de habilidades relacionadas à cognição, afetividade e socialização, essenciais para as atividades de educação ambiental.

Com base em seu conhecimento sobre a educação ambiental e analisando as ações apresentadas, é possível afirmar são corretas as afirmações:

Escolha uma:
a.
II e III, apenas.

b.
I, II e III.

c.
I, apenas.

d.
I e III, apenas.

e.
I e II, apenas.

Answer 1

Olá, 

   b.
I, II e III. 

  Os jogos são utilizados de forma a fazer com que a escola permita que os alunos aprendam enquanto se divertem, assim os professores o usam como forma de ensinar melhor os alunos desenvolvendo o lado psicológico e cognitivo desses. 

  Assim, as 3 opções acima encontram-se corretas e são de vital importância tanto para o aluno quanto para o professor, e dessa forma o meio ambiente também ganha com os aprendizados que são passados sobre a questão ambiental.