Question

Leia os recortes dos textos de Covello e de Gasparin:

“Comenius não foi apenas filósofo, sábio, sacerdote e cientista. Acima de tudo, foi educador e compreendeu que a Educação é a necessidade e é a solução, o caminho e a urgência para atender à realização humana, à construção sociopolítica, à paz entre os povos, à ascensão do ser à Divindade.” (COVELLO, 1999, p. 12).

“Podemos dizer que ele foi capaz de fazer uma leitura da realidade em suas múltiplas e contraditórias determinações, apontando direções alternativas, questionando a educação que estava posta, buscando novos horizontes para as escolas e o processo pedagógico, expressando as ansiedades dos homens de seu tempo, contestando valores instituídos; pregando utopias, com grande coragem e determinação, como um profeta que anuncia a aurora de uma nova era.” (GASPARIN, 1997, p. 127).

COVELLO, S. C. Comenius: a construção da pedagogia. 3. ed. São Paulo: Editora Comenius, 1999.

GASPARIN, J. L. Comênio ou a arte de ensinar tudo a todos. Campinas, SP: Papirus, 1994.

SITUAÇÃO-PROBLEMA

Já no século XVII, Comênio postulava a educação para todos com o objetivo de melhorar a condição humana e garantir a qualidade de vida para a sociedade sob diversos aspectos. Reflita sobre os textos e responda às questões abaixo:
1. Use o primeiro texto acima, conforme a leitura feita por Covello sobre a pedagogia de Comênio, e faça uma transcrição dos quatro (4) elementos citados por ele neste texto que justificam a necessidade da Educação.
2. Reflita sobre cada elemento e responda: existe algum destes quatro elementos que não faça mais parte dos objetivos da educação no século XXI? Justifique sua resposta.
3. Conforme o segundo texto, de Gasparin, Comênio percebeu as contradições da sociedade de seu tempo, questionou o modelo educacional, questionou valores e propôs alternativas para a educação e para o método pedagógico. Tendo como referência a postura de Comênio, procure identificar:
a) Quais são as contradições da nossa realidade social?
b) Aponte limites existentes no modelo educacional de nossas escolas atuais, com base em suas experiências enquanto aluno ou através de entrevista com alunos ou professores de instituições educacionais próximas de você.
c) Apresente uma ou mais sugestões para a prática educacional nas escolas atuais, que possam propiciar melhor qualidade de vida para a sociedade brasileira, marcada pela violência, pobreza, discriminação, etc.
PESSOAL ME AJUDEM AÍ

Answer 1

1) Realização humana, construção sociopolítica, paz entre os povos, ascensão do ser à Divindade.

2) Sim, a ascensão do ser à Divindade, pois hoje algumas pessoas não se interessam por isso e nem mesmo acreditam em Deus.

3)

a) Os países querem acabar com a pobreza, mas não investem o suficiente em educação, que é a chance das pessoas se qualificarem para conseguirem bons empregos e saírem da pobreza.

b) O modelo educacional é bastante limitado, pois não conta com o apoio de todas as famílias e comunidades.

c) É necessário que seja exigida a participação da família, pois sozinha a escola não consegue o bastante. Precisa-se também de muita conscientização e quebra de paradigmas.

Bons estudos!