Question

Leia o trecho da Revista Nova Escola sobre tarefa de casa: Lição de casa: sua escola se preocupa com ela? Os alunos não gostam de fazer. Os professores não têm tempo de corrigir. Os pais não acompanham. A lição de casa é mesmo incompreendida - até pela própria escola, onde é vista como uma obrigação ou dada como castigo às turmas com problemas de disciplina. Contudo, quando ela é bem planejada, amplia o conhecimento dos estudantes sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula e possibilita a consciência sobre o próprio progresso em relação ao conhecimento adquirido. Sobre a tarefa de casa, analise as asserções:
I)Não é difícil ouvir professores e gestores dizerem que os pais exigem muita lição - não por acharem que ela seja importante para a aprendizagem, mas para que os filhos se ocupem no período em que estão em casa. Ou que os deveres valem nota para obrigar os estudantes a fazê-los. Ou ainda que as atividades não são retomadas porque ocupa o tempo do docente. Essas ideias revelam a falta de consciência sobre o assunto. O primeiro passo é esclarecer que as lições - trabalhosas tanto para planejar e corrigir quanto para realizá-las - têm lugar bem definido. PORQUE
II)No processo de aprendizagem, elas servem para: Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos, além de, praticar as habilidades aprendidas; provocar a reflexão sobre a própria formação, no caso do professor, e replanejar as aulas com base na avaliação da aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa da I.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é a justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

alguém conseguiu responder esta questão?

Explicação:

Answer 2

Resposta:ainda não

Explicação: