Leia o trecho da notícia, atentando-se para o uso do termo “porque”. Frentes debatem educação na pandemia A situação da educação na pandemia tem sido tema de debates constantes na Câmara. Nesta semana, cinco frentes parlamentares discutiram as prioridades do setor. Além de mais recursos para a área, os deputados defenderam mais investimentos em pesquisa e a criação do Sistema Nacional de Educação (SNE). O projeto de lei que cria o SNE define que a União, os estados e os municípios devem trabalhar de forma coordenada/integrada na implantação de políticas públicas, programas e ações educacionais. A deputada Professora Rosa Neide [...] defende que se o SNE já estivesse regulado, seria mais fácil conduzir o processo de volta às aulas agora na pandemia. “Estamos vendo os estados discutindo, os municípios discutindo, cada um fazendo o que pode, porque o Ministério da Educação não tomou liderança desse processo”, disse. FRENTES debatem educação na pandemia. Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2020. No trecho sublinhado, foi utilizado “porque”, junto e sem acento, devido a essa palavra (A) estar no final de uma frase. (B) introduzir uma explicação ou causa. (C) introduzir uma possibilidade. (D) estar em uma frase com sentido interrogativo.
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Resposta:
B
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Pesquisei no Google e deu nesse:)
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