Leia o trecho com atenção e faça a questão proposta:
“Para o aluno ultrapassar o seu nível de conhecimento e fazer as ideias já existentes emergirem é necessário estar mobilizado a partir de questões relacionadas com a sua realidade. Desse modo, sugere-se que o aluno seja levado a fazer perguntas, a responder suas próprias indagações” (BRIDI, 2009, p.129)
A partir do trecho pode concluir que:
Os conflitos cognitivos tem na internet um apoio para não se prolongarem.
A internet ajuda o aluno a produzir conhecimentos originais.
Refletir sobre as questões objetivas permitem o aluno ir além.
Questões reflexivas auxiliam o aluno a produzir conhecimento.
Partir de referenciais conhecidos ajudam a produzir conhecimento superficial.
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Questões reflexivas auxiliam o aluno a produzir conhecimento.
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