Question

Leia o trecho abaixo sobre a "Pedagogia dos Novos Letramentos".



A necessidade de uma Pedagogia dos Multiletramentos foi, em 1996, afirmada pela primeira vez em um manifesto resultante de um colóquio do Grupo de Nova Londres (doravante, GNL), um grupo de pesquisadores dos letramentos que, reunidos na cidade de Nova Londres (daí o nome do grupo), em Connecticut (EUA), após uma semana de discussões, publicou um manifesto em seu favor intitulado A pedagogy of multiliteracies – Designing social futures.

Neste manifesto, o grupo afirmava a necessidade de que a escola tomasse a seu cargo (daí a proposta de uma “pedagogia”) os novos letramentos emergentes em sociedade contemporânea, em grande parte – mas não somente – devidos às novas TICs, e de que levasse em conta e incluísse nos currículos a grande variedade de culturas presentes já nas salas de aula de um mundo globalizado e caracterizada pela intolerância na convivência com a diversidade cultural, com a alteridade, com o outro.

Com base na questão dos multiletramentos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.



I. A Pedagogia dos Multiletramentos surgiu em 1996 a partir de uma reunião do Grupo de Nova Londres em Connecticut (EUA). Nesse manifesto, assumia-se a necessidade da escola incorporar no seu currículo a questão dos novos e dos multiletramentos, representados principalmente pelo desenvolvimento das novas tecnologias e a possibilidade de utilizar as multiplicidades da linguagem.



PORQUE



II. Ao incluir os multiletramentos no currículo, a escola estará levando em consideração não só a multiplicidades de linguagens quanto a multiplicidade de culturas e manifestações culturais existentes no ambiente escolar.

A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e.
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação: A questão tem o objetivo de avaliar se os alunos compreenderam a questão dos multiletramentos na educação. As asserções são verdadeiras e II é uma justificativa de I, de acordo com o texto base apresentado, pois os multiletramentos tem como teoria levar em conta os diversos tipos de linguagens e, consequentemente suas diversas funções sociais na sociedade. Sendo assim, essas questões devem ser incorporadas na escola, de forma a abordar questões da realidade dos alunos.