Leia o trecho abaixo, extraído do texto Reflexões sobre a fragmentação do saber esportivo, de João Paulo S. Medina, pertencente ao livro Educação Física e Esporte: perspectivas para o século XXI (MOREIRA, 2014):
“Um problema chave [...] a ser enfrentado por todos aqueles que buscam uma garantia de humanização no processo de desenvolvimento das profissões [...], refere-se a fragmentação do saber, para a qual as relações das forças produtivas parecem nos empurrar quase que inexoravelmente. [...] Nesse sentido, parece que estamos indo para um “beco sem saída”. O que fazer, por exemplo, diante dessa tendência inabalável do saber especializado que domina as ciências contemporâneas e que, a essa altura, já não nos permite distinguir a especialização (necessária em sociedades complexas) do especialismo, variante que nos conduz irremediavelmente à alienação, pois está cada vez mais distante do sentido humano de suas ações.” (MEDINA, apud MOREIRA, 2014, p. 143/144).
Com base nas colocações acima e, segundo o autor, o fenômeno da fragmentação do saber, do especialismo, também podem ser observado no esporte competitivo.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:
a.
O esporte tem reproduzido os valores dominantes da sociedade. Não é sem razão que o esporte de alta competição estimula o dopping, a violência, a mentira e o individualismo.
b.
As chamadas ciências do esporte geram um conhecimento progressivamente mais detalhado e elaborado a respeito de seus diferentes meandros, ao mesmo tempo em que nos afasta da melhor compreensão de suas dimensões genuinamente humanas.
c.
A partir desse saber fragmentado, especializado, o esporte atua como um agente dinâmico de aproximação da saúde integral, educação libertadora e de uma cultura corporal esportiva.
d.
O esporte tratado de forma descontextualizada em seus aspectos socioculturais ou sem uma clara noção de suas intensões, não pode representar muito mais do que um instrumento de manipulação e alienação ou de simples reprodução dos valores vigentes.
e.
Uma visão tecnicista e mecanicista ainda prevalece no modelo científico que dá suporte à especialização esportiva. A divisão e a fragmentação do saber, com pouco diálogo multidisciplinar favorecem os “especialismos” e não os elementos necessários para a solução dos problemas humanos fundamentais.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A partir desse saber fragmentado, especializado, o esporte atua como um agente dinâmico de aproximação da saúde integral, educação libertadora e de uma cultura corporal esportiva.
Explicação:VERIFICADO
A fragmentação do saber e o especialismo acontece no esporte também, isso porque existem educadores físicos especializados em áreas diferentes, esportes diferentes e disciplinas diferentes, assim como acontece na medicina e na contabilidade (alternativa C).
E isso gera algum problema?
São gerados vários problemas e soluções. Os problemas se ligam ao fato de que uma única pessoa precisa procurar vários educadores físicos especialistas em áreas diferentes, e a solução dada é o aumento da capacidade técnica de cada especialista em sua área.
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