Leia o trecho a seguir:
“Viver, aprender e se relacionar nesse novo contexto tem exigido, cada vez mais, maior autonomia e mobilização de competências [...]”.
(SÃO PAULO, 2020, p. 23)
O trecho acima, retirado do Currículo Paulista – Etapa Ensino Médio, refere-se ao compromisso de desenvolver os estudantes na sua forma integral, partindo da mobilização de competências. Porém, há outras dimensões que também devem ser desenvolvidas nessa etapa. Quais são elas?
a. Cultural, física, espacial e cognitiva.
b. Cultural, socioemocional, intelectual e espiritual.
c. Cultural, física, socioemocional e intelectual.
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Resposta:
B
Explicação:
Essa é apenas a minha opinião.
fatimaangelsky:
essa é a resposta correta -c. Cultural, física, socioemocional e intelectual.
O correto é a resposta C... Cultural, física, socioemocional e intelectual. Quando se trata de etapas no novo ensino médio, direciona-se o olhar ao jovem, então questões espirituais e espaciais, não são discutíveis nesse processo.
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Resposta:
C cultural, física, socioemocional e intelectual.
Explicação: Foi como nos colocou o currículo paulista.
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