leia o trecho a seguir. "nosso objetivo, ao mantermos nossa proposta de aula, foi o de promover o ensino das "habilidades e competências necessárias para a participação dos sujeitos em eventos de letramento relevantes para inserção e participação social" [...] de modo a exemplificar uma proposta de evento de letramento, a primeira unidade didática trabalhou com a temática dos direitos do consumidor, escolhida a partir da relevância social para a faixa etária do público alvo - sujeitos adultos e independentes. nas tarefas desse material, lhes foram expostos os seus direitos como consumidores que o são; além disso, os alunos foram incentivados a pensar em situações reais, nas quais teriam que contratar serviços. essa atividade solicitou que os participantes utilizassem diferentes saberes para resolvê-la, já que tiveram que fazer uso de diferentes conhecimentos, como, por exemplo, conhecimentos comerciais (pesquisa de preços, orçamentos, entre outros)". fonte: machado, b. p.; silva, r. m. a sala de aula como evento de letramento: um estranhamento com o material didático. bem legal, vol 7, n 2, 2017. em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. o texto acima é o relato de uma atividade a fim de trabalhar com ____________.para isso, utiliza situações ____________ de uso da língua a fim de trabalhar a língua escrita de forma ____________ e, dessa forma, trabalhar com o(s) letramento(s). assinale a alternativa que melhor complete as lacunas. alternativas: a) práticas de letramentos - reais - contextualizada. b) práticas de letramentos - irreais - contextualizada. c) práticas de letramentos - reais - descontextualizada. d) práticas de letramentos - irreais - descontextualizada. e) eventos de letramentos - reais - descontextualizada.
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Resposta:
a
Explicação:
práticas de letramentos - reais - contextualizada
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