Question

Leia o trecho a seguir:

“Muitas teorias sobre avaliação de desempenho surgiram a partir da Segunda Guerra Mundial, quando a avaliação passou a ser adotada em maior escala. Com diversas técnicas e focos, cada uma das teorias acabava convergindo para o fator humano, e assim surgia a questão: O que motiva o indivíduo a obter melhores resultados?”.

JARDEWESKY, C. J. F.; JARDEWESKY, G. L. F. Técnicas e Métodos de Avaliação de Desempenho. Curitiba: InterSaberes, 2014, p. 31.



Conforme o fragmento apresentado, a avaliação de desempenho vem sendo aplicada desde a década de 1940, e com o passar do tempo, as técnicas e os objetivos se modificaram, atendendo assim as necessidades de cada época. De acordo com o texto-base da disciplina, as necessidades dos indivíduos e a competitividade marcaram três fases distintas. Dessa forma, relacione cada uma das fases com suas respectivas características:



1. Era da Industrialização Clássica.

2. Era da Industrialização Neoclássica.

3. Era da Informação.



( ) O recurso mais relevante se dá pela tecnologia através das máquinas e equipamentos, e a base da gestão é centralizadora.

( ) Mudanças abruptas e aceleradas, avanço da tecnologia da comunicação e valorização do ser humano e do seu conhecimento.

( ) Desenvolvimento rápido da tecnologia, e gestão voltada aos recursos humanos.



A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

a.
1, 2, 3.


b.
1, 3, 2.

c.
3, 2, 1.

d.
2, 1, 3.

e.
3, 1, 2.

Answer 1

Acho que e Letra D
Numero dois ,um e três.
2 , 1 e 3.