Leia o trecho a seguir.
“Em arte-educação a Proposta Triangular, que até pode ser considerada simplificadora comparada com os parâmetros das nações centrais, tem correspondido à realidade do professor que temos e à necessidade de instrumentalizar o aluno para o momento em que vivemos, respondendo ao valor fundamental a ser buscado em nossa educação: a leitura, a alfabetização”.
BARBOSA, A. M. Arte-educação pós colonialista no Brasil: aprendizagem triangular. Comunicação & Educação, São Paulo, n. 2, 1995. p. 63.
Considerando isso, podemos concluir que:
( )a abordagem deve ser evitada em alguns tipos de ensino, já que a criatividade não é para todos.
( )colocar os três vértices da abordagem em prática é evitar que os alunos sejam manipulados dentro na sociedade.
( )a abordagem não é considerada relevante pelos documentos que orientam o ensino das artes.
( )a abordagem não dá ênfase à leitura de imagens por meio de exercícios de apreciação, o que dificulta sua aplicação.
( )em última instância, as artes são um produto apenas para as elites do País, por isso são difíceis de trabalhar.
Soluções para a tarefa
Resposta: Resposta certa é: Colocar os três vértices da abordagem em prática é evitar que os alunos sejam manipulados dentro da sociedade.
Explicação:
Sobre a proposta triangular na arte e educação de forma simplificadora quando comparada com parâmetros de nações centrais podemos concluir que ( )colocar os três vértices da abordagem em prática é evitar que os alunos sejam manipulados dentro na sociedade.
Existe a necessidade dentro da realidade educacional de fazer com que o aluno passe pela instrumentalização de modo a responder determinados aspectos fundamentais como a leitura e a alfabetização de modo que os três vértices representam a prática que o torne crítico.
Sobre a proposta triangular na educação
A arte e a educação em um processo de proposta triangular tem como finalidade a melhoria quanto ao ensino de arte de modo a buscar um entendimento quanto a sua busca e a uma aprendizagem que aconteça de maneira mais significativa. O conhecimento crítico decorre de uma busca que não se limita ao aluno, mas aos professores também.
Saiba mais sobre a arte-educação e a proposta triangular https://brainly.com.br/tarefa/51432650
Espero ter ajudado.
