Leia o trecho a seguir e responda à questão:
“Para os liberais, as organizações internacionais são criadas pelos Estados para regular o comportamento deles em determinadas áreas das relações internacionais. Sobre elas, vimos que os realistas são céticos com relação à capacidade de uma OI determinar ou influenciar a conduta de um Estado. (...) (PEREIRA, 2017)”.
A posição da Escola Inglesa em relação às organizações internacionais (OIs) pode ser entendida como uma versão intermediária entre as perspectivas liberais e realistas. Com base no posicionamento da Escola inglesa em relação às OIs, analise as sentenças abaixo:
I. A Escola Inglesa reduz, em parte, a importância das OIs na regulação do comportamento estatal e atribui um peso maior às regras criadas pelos próprios Estados;
II. A Escola Inglesa reconhece a relevância das OIs no sistema internacional, e afasta-se da vertente realista ao apresentá-las, ao lado dos Estados, como atores mais importantes da política internacional;
III.As OIs, para a Escola Inglesa, têm seus papéis determinados em função de um ordenamento prévio estabelecido pelas regras e instituições da sociedade internacional.
Após a análise cuidadosa das sentenças acima, assinale a alternativa correta em relação à concepção da Escola Inglesa no que se refere às Organizações Internacionais:
A
As sentenças I e III estão corretas;
B
As sentenças II e III estão corretas;
C
As sentenças I e II estão corretas;
D
Apenas a sentença I está correta;
E
Apenas a sentença II está correta;
Soluções para a tarefa
Resposta: A) I e III estão corretas.
Explicação: Para os liberais, as organizações internacionais são criadas pelos Estados para regular o comportamento deles em determinadas áreas das relações internacionais. Sobre elas, vimos que os realistas são céticos com relação à capacidade de uma OI determinar ou influenciar a conduta de um Estado. A posição da EI é intermediária sobre esse assunto, pois ela reduz, em parte, a importância das OIs na regulação do comportamento estatal e atribui um peso maior às regras criadas pelos próprios Estados e sobre as quais falaremos na segunda seção deste capítulo. Regras e instituições são mais importantes do que as OIs. As organizações, para a EI, desempenham papeis estabelecidos pelas regras e instituições da sociedade internacional.
Porém, é importante lembrar que a classificação da Escola Inglesa como uma teoria intermediária entre o realismo e o liberalismo não é consenso entre os comentadores das teorias de relações internacionais. Alguns autores classificam essa Escola como realista, como João Pontes Nogueira e Nizar Messari (2005) com base na premissa de H. Bull, que considera o Estado como principal ator da sociedade internacional. Além disso, Bull trata a sociedade internacional como anárquica, isto é, seria uma sociedade sem governo. Outros autores, como Jackson e Sorensen (2007, p. 198), classificam a Escola como uma teoria intermediária entre o realismo e o liberalismo”.