Leia o trecho a seguir dos Parâmetros Nacionais Curriculares de Ciências Naturais:
“... iniciar o estudo de corpos celestes a partir de um ponto de vista heliocêntrico, explicando movimentos de rotação e translação, é ignorar o que os alunos sempre observaram...”
Desta forma, a alternativa contrária ao proposto pelo PCN é:
Uma forma efetiva de desenvolver as ideias dos estudantes é proporcionar observações sistemáticas, fomentando a explicitação das ideias intuitivas.
Ao desenvolver esses estudos, é fundamental que o professor privilegie atividades de observação e dê tempo aos alunos para elaborarem suas próprias explicações.
Uma forma efetiva de trabalho seria proporcionar momentos de reflexão sobre o conhecimento no qual acreditamos para que ele seja melhor compreendido.
No estudo desse assunto, o aluno deverá ser orientado a articular informações com dados na observação direta do céu, utilizando as mesmas regularidades que os antepassados observaram para orientação no espaço e para a medida do tempo.
No estudo básico sobre os ciclos do dia e da noite, a explicação científica do movimento de rotação deve ser a primeira abordagem sobre dia e noite, ajudando na compreensão do fenômeno estudado.
Soluções para a tarefa
Resposta:
D> No estudo básico sobre os ciclos do dia e da noite, a explicação científica do movimento de rotação deve ser a primeira abordagem sobre dia e noite, ajudando na compreensão do fenômeno estudado.
Explicação:
Iniciar os estudos com explicação científica do movimento de rotação não deve
ser a primeira abordagem sobre o dia e a noite. Um caminho para essa abordagem
seria o de colocar uma situação onde uma final de campeonato, por exemplo, está
acontecendo no Japão e deve ser televisionada para o mundo todo. Se o jogo está
marcado para 12h no Japão, em que horário ele passará aqui no Brasil? Hoje, pela
facilidade de informação e também pela TV via satélite, as crianças podem realmente
ver no mesmo instante em que há sol no Japão, mas é noite no Brasil. Isso se deve
ao fato da esfericidade da Terra e do movimento do nosso planeta em torno do Sol