Leia o trecho a seguir com abordagem das Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica (2001): "A educação profissional é um direito do aluno com necessidades educacionais especiais e visa sua integração produtiva e cidadã na vida em sociedade. Deve efetivar‐se nos cursos oferecidos pelas redes regulares de ensino públicas ou pela rede regular de ensino privada, por meio de adequações e apoios em relação aos programas de educação profissional e preparação para o trabalho, de forma que seja viabilizado o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais aos cursos de nível básico, técnico e tecnológico, bem como a transição para o mercado de trabalho." Essas adequações e apoios, que representam a colaboração da educação especial para uma educação profissional inclusiva, efetivam‐se por meio de a. flexibilizações de recursos pedagógicos alternativos, como avaliações multidisciplinares. b. mão de obra qualificada, porém não se abstendo das responsabilidades de o sujeito com deficiência participar ativamente da observância às regras. c. não se eliminar barreiras, todavia ensinando‐se o aluno com necessidades educacionais especiais a ter autonomia no processo de profissionalização. d. preparação e capacitação de professores para realizar acompanhamento de alunos com necessidades educacionais especiais no mercado de trabalho em contraturno. e. flexibilizações e adaptações dos recursos instrucionais: material pedagógico, equipamento, currículo e outros.
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Flexibilizações e adaptações dos recursos instrucionais: material pedagógico, equipamento, currículo e outros
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