Leia o trecho a seguir A sondagem funciona como um instrumento de análise das hipóteses da escrita da criança. Emília Ferreiro (2010) classifica essas hipóteses em: pré-silábica (a criança ainda não risca o papel com a intenção de realizar o registro sonoro do que foi proposto; silábica (com e sem valor sonoro) (a criança começa a estabelecer uma relação entre som e grafia no registro escrito); silábico-alfabética (a criança reconhece o som das letras, compreendendo que a escrita representa os sons da fala); e alfabética (vencidas todas as etapas anteriores, a criança analisa a sonoridade dos fonemas que escreve). De acordo com as informações do texto base, associe as afirmações da coluna I com a coluna II Coluna I Coluna II I. Pré-silábica 1 Ious (gato) doou (o gato pega o passarinho) Doio Doulqds (janela) I puo (favela) Ouoi (batucado) Piou (passarinho) II. Silábica 2 João (joão) Dinoçaro (Dinossauro) Kavalu (cavalo) Kato (gato) Raa (rã) O kato é meo (o gato é meu) III. Silábico-alfabética 3 Futebol (futebol) Vovô (vovô) Camiã (caminhão) Gacare (jacaré) Elevizão (televisão) Agora (agora) IV. Alfabética 4 Eeuo (elefante) vk (vaca) avkvuq (a vaca dá leite) cmuo (camelo) oui (boi) Assinale a alternativa que apresenta a associação correta das colunas.
Soluções para a tarefa
I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.
I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.
I. Pré-silábica
1 Ious (gato) doou (o gato pega o passarinho) Doio Doulqds (janela) I puo (favela) Ouoi (batucado) Piou (passarinho)
A criança começa a ter percepção de que a escrita visa representar o que ela fala. Nessa faze, tenta se aventurar através de rabiscos e desenhos.
II. Silábica
4 Eeuo (elefante) vk (vaca) avkvuq (a vaca dá leite) cmuo (camelo) oui (boi)
Nessa fase a criança inicia a percepção sobre corresponder as letras com o que fala. Interpreta do seu jeito e atribui valor de sílaba a cada letra.
III. Silábico-alfabética
2 João (joão) Dinoçaro (Dinossauro) Kavalu (cavalo) Kato (gato) Raa (rã) O kato é meo (o gato é meu)
Nessa fase a criança inicia a compreensão de que as sílabas têm mais que uma letra, ocorre mistura a lógica da fase anterior com a capacidade de identificar algumas sílabas.
IV. Alfabética
3 Futebol (futebol) Vovô (vovô) Camiã (caminhão) Gacare (jacaré) Elevizão (televisão) Agora (agora)
Fase final. Agora a criança já é capaz de reproduzir corretamente todos os fonemas das palavras e escrever de forma convencional.
Bons estudos!