Ed. Física, perguntado por jaolazaro5733, 11 meses atrás

Leia o trecho a seguir A sondagem funciona como um instrumento de análise das hipóteses da escrita da criança. Emília Ferreiro (2010) classifica essas hipóteses em: pré-silábica (a criança ainda não risca o papel com a intenção de realizar o registro sonoro do que foi proposto; silábica (com e sem valor sonoro) (a criança começa a estabelecer uma relação entre som e grafia no registro escrito); silábico-alfabética (a criança reconhece o som das letras, compreendendo que a escrita representa os sons da fala); e alfabética (vencidas todas as etapas anteriores, a criança analisa a sonoridade dos fonemas que escreve). De acordo com as informações do texto base, associe as afirmações da coluna I com a coluna II Coluna I Coluna II I. Pré-silábica 1 Ious (gato) doou (o gato pega o passarinho) Doio Doulqds (janela) I puo (favela) Ouoi (batucado) Piou (passarinho) II. Silábica 2 João (joão) Dinoçaro (Dinossauro) Kavalu (cavalo) Kato (gato) Raa (rã) O kato é meo (o gato é meu) III. Silábico-alfabética 3 Futebol (futebol) Vovô (vovô) Camiã (caminhão) Gacare (jacaré) Elevizão (televisão) Agora (agora) IV. Alfabética 4 Eeuo (elefante) vk (vaca) avkvuq (a vaca dá leite) cmuo (camelo) oui (boi) Assinale a alternativa que apresenta a associação correta das colunas.


patsnascimento: Alguém sabe a resposta ?
Mi1986: Corrigida pelo AVA - I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.

Soluções para a tarefa

Respondido por gabymelo2010
51

I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.


Respondido por polianafferreira
18

I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.

I. Pré-silábica

1 Ious (gato) doou (o gato pega o passarinho) Doio Doulqds (janela) I puo (favela) Ouoi (batucado) Piou (passarinho)

A criança começa a ter percepção de que a escrita visa representar o que ela fala. Nessa faze, tenta se aventurar através de rabiscos e desenhos.

II. Silábica

4 Eeuo (elefante) vk (vaca) avkvuq (a vaca dá leite) cmuo (camelo) oui (boi)

Nessa fase a criança inicia a percepção sobre corresponder as letras com o que fala. Interpreta do seu jeito e atribui valor de sílaba a cada letra.

III. Silábico-alfabética

2 João (joão) Dinoçaro (Dinossauro) Kavalu (cavalo) Kato (gato) Raa (rã) O kato é meo (o gato é meu)

Nessa fase a criança inicia a compreensão de que as sílabas têm mais que uma letra, ocorre mistura a lógica da fase anterior com a capacidade de identificar algumas sílabas.

IV. Alfabética

3 Futebol (futebol) Vovô (vovô) Camiã (caminhão) Gacare (jacaré) Elevizão (televisão) Agora (agora)

Fase final. Agora a criança já é capaz de reproduzir corretamente todos os fonemas das palavras e escrever de forma convencional.

Bons estudos!

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