Leia o texto para responder à questão.
Livro coloca menina protagonista para falar de ocupação das ruas
“Numa grande cidade, tinha uma menina que parou o trânsito com sua bicicleta.” Assim começa o recém-lançado livro infantil “A menina que parou o trânsito” (Editora V&R), de Fabrício Valério com ilustrações de Bruna Assis Brasil. Aparentemente banal, a narrativa leva o pequeno leitor a refletir sobre a lógica quase sempre cruel de uma grande cidade.
Ao decidir interromper o fluxo dos carros com sua bicicleta, a menina vira o alvo de uma série de reações em cadeia. E o que acontece depois é que o guarda fica bravo apita, o motorista fica irritado e buzina, o condutor do ônibus se enche de raiva e freia bruscamente. Em linguagem de conto cumulativo, o livro propõe uma reflexão sobre o ritmo acelerado nas grandes cidades e como ele afeta a qualidade de vida e da mobilidade das pessoas.
Apesar de as ilustrações indicarem leveza no trato do tema, por trás há uma mensagem urgente: conscientizar sobre o espaço do próprio ser humano na lógica desenfreada da rotina de uma metrópole. “A brincadeira toda é mostrar o que uma simples pausa pode acarretar e revelar. O ser humano, em especial as crianças e os idosos, parece ser a pedra no caminho da cidade grande”, ressalta o escritor.
O livro propõe também uma reflexão sobre o lugar privilegiado que se dá aos meios de transporte motorizados no dia a dia das grandes cidades, e como essa realidade influencia em cada indivíduo.
“A pressa da vida diária não dá tempo para a reflexão, e essa insanidade cotidiana, essa violência quase surda, está materializada no carro, objeto que tomou as ruas para si como seu habitat natural”, explica o autor.
Apesar de ser uma narrativa divertida e lúdica, a mobilidade urbana e a ocupação do espaço público estão no centro da intenção da história. O texto de Fabrício foi inspirado por um fato real, que aconteceu na cidade de Amsterdã, na Holanda, em 1972. Um grupo de crianças, reivindicando seu espaço na sociedade e nas ruas, encabeçou um movimento para lutar por espaços de lazer.
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1. О tехtо lido é uma resenha. A resenha apresenta uma linguagem específica e neste caso fоі еѕсrіta *
1 ponto
a) еm lіnguаgеm іnfоrmаl, раrа tоrná-lо mаіѕ ехрrеѕѕіvо е соmunісаtіvо ао lеіtоr.
b) еm lіnguаgеm соlоquіаl, роrquе а еѕсrіtоrа аіndа nãо tеm о dоmínіо dа nоrmа сultа.
c) еm lіnguаgеm сultа, роіѕ о gênеrо rеѕеnhа сrítіса nãо реrmіtе а utіlіzаçãо dе еlеmеntоѕ соlоquіаіѕ.
d) еm lіnguаgеm téсnіса, роіѕ еlе арrеѕеntа muіtаѕ раlаvrаѕ dіfíсеіѕ dе еntеndеr о ѕіgnіfісаdо.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1- a) еm lіnguаgеm іnfоrmаl, раrа tоrná-lо mаіѕ ехрrеѕѕіvо е соmunісаtіvо ао lеіtоr.
2- d) O texto de Fabrício foi inspirado por um fato real, que aconteceu na cidade de Amsterdã.
Confia.
A resenha é clara, objetiva e convidativa, fazendo com que o leitor sinta vontade de ler o livro em questão, foi escrita em linguagem informal. Portanto a resposta correta para a questão está na alternativa A.
Quando nos expressamos em linguagem informal queremos trazer o leitor para mais perto de nós, a intenção é que o mesmo sinta-se num bate papo, que sinta prazer na leitura, que ela seja leve e comunicativa.
A linguagem informal é geralmente utilizada em conversas com amigos, familiares, quando falamos de forma casual, porém também é muito utilizada em textos despojados em que o escritor tem um publico a atingir.
O regionalismo, gírias, mensagens de texto, bilhetes também são exemplos do uso da linguagem informal.
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