Question

Leia o texto “O menino e o arco-íris” e responda as questões 1, 2 e 3.

O menino e o arco-íris

Era uma vez um menino curioso e entediado. Começou assustando-se com as cadeiras, as
mesas e os demais objetos domésticos. Apalpava-os, mordia-os e jogava-os no chão: esperava
certamente uma resposta que os objetos não lhe davam. Descobriu alguns objetos mais
interessantes que os sapatos: os copos – estes, quando atirados ao chão, quebravam-se. Já era

alguma coisa, pelo menos não permaneciam os mesmos depois da ação. Mas logo o menino (que
era profundamente entediado) cansou-se dos copos: no fim de tudo era vidro e só vidro.
Mais tarde pôde passar para o quintal e descobriu as galinhas e as plantas. Já eram mais
interessantes, sobretudo as galinhas, que falavam uma língua incompreensível e bicavam a terra.
Conheceu o peru, a galinha - d ́Angola e o pavão. Mas logo se acostumou a todos eles, e continuou
entediado como sempre.
Não pensava, não indagava com palavras, mas explorava sem cessar a realidade. Quando
pôde sair à rua, teve novas esperanças: um dia escapou e percorreu o maior espaço possível,
ruas, praças, onde meninos jogavam futebol, viu igrejas, automóveis e um trator que modificava
um terreno. Perdeu-se. Fugiu outra vez para ver o trator trabalhando. Mas eis que o trabalho do
trator deu na banalidade: canteiros para flores convencionais. E o menino cansou-se da rua, voltou
para o seu quintal.
O tédio levou o menino aos jogos de azar, aos banhos de mar e às viagens para a outra
margem do rio. A margem de lá era igual à de cá. O menino cresceu e, no amor como no cinema,
não encontrou o que procurava. Um dia, passando por um córrego, viu que as águas eram
coloridas. Desceu pela margem, examinou: eram coloridas!
Desde então, todos os dias dava um jeito de ir ver as cores do córrego. Mas quando alguém
lhe disse que o colorido das águas provinha de uma lavanderia próxima, começou a gritar que não,
que as águas vinham do arco-íris. Foi recolhido ao manicômio. E daí?

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris. São Paulo: Ática, 2001. p. 5

Questão 1
Após a leitura do texto, pode-se concluir que o tema central é
(A) a curiosidade.
(B) a insatisfação.
(C) a natureza.
(D) a saudade.
Questão 2
Na frase, “Era uma vez um menino curioso e entediado.”, as palavras grifadas podem ser
substituídas, respectivamente, por
(A) enfadado e alegre.
(B) maravilhado e deleitado.
(C) observador e enfadado.
(D) fascinado e pensativo.
Questão 3
No trecho, “Desceu pela margem, examinou: eram coloridas!”, os sinais de pontuação
empregados expressam
(A) o tédio do menino.
(B) a dúvida do narrador.
(C) o comentário do narrador.
(D) a surpresa do menino.

Answer 1

Questão 1

Após a leitura do texto, pode-se concluir que o tema central é

(A) a curiosidade.

(B) a insatisfação.

(C) a natureza.

(D) a saudade.

Questão 2

Na frase, “Era uma vez um menino curioso e entediado.”, as palavras grifadas podem ser

substituídas, respectivamente, por

(A) enfadado e alegre.

(B) maravilhado e deleitado.

(C) observador e enfadado.

(D) fascinado e pensativo.

Questão 3

No trecho, “Desceu pela margem, examinou: eram coloridas!”, os sinais de pontuação

empregados expressam

(A) o tédio do menino.

(B) a dúvida do narrador.

(C) o comentário do narrador.

(D) a surpresa do menino.

Respostas:

1-) A.

2-) C.

3-) D